Hauska tapa nähdä, ovatko opiskelijat ymmärtäneet Le Petit Prince -sovelluksen ja rohkaista luovuutta, on luoda oma “ chapitre perdu ”. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjan, joka kuvaa valitsemansa oppitunnin . Pyydä oppilaita ajattelemaan omaa oppituntiaan, joka heidän mielestään on keskeinen elämässä, ja osoita se tarinan avulla pienen prinssin puuttuvasta seikkailusta kahdeksanteen planeettaan. Opiskelijat voivat opettaa oppitunnin satiirilla, joka kritisoi jotain, jota he pitävät epäloogisena, tai sisällyttämällä siihen viisas hahmo, kuten kettu, joka opettaa prinssille välttämättömän totuuden.
Opiskelijat nauttivat tarinoidensa esittämisestä bande dessinée- muodossa. Ei ole väliä, rajoittuuko heidän piirtämiskokemus avoimiin ja suljettuihin boa-supistajiin - anna kuvakäsikirjoitusgrafiikan tehdä työ!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Kuvittele, että prinssi todella vieraili kahdeksalla planeetalla, mutta yhtä niistä ei sisällytetty alkuperäiseen kirjaan. Sinun tehtäväsi on kertoa pienen prinssin seikkailusta kahdeksannella planeetalla käyttämällä tarinatauluja bande dessinée- muodossa. Lue alla olevat vaatimukset ja noudata niitä huolellisesti.
Sallimalla oppilaiden tehdä luovia päätöksiä tarinan opetuksesta ja hahmoista kasvattaa sitoutumista ja rohkaisee omistajuutta oppimisessa. Tarjoa aihe-ehdotuksia tai anna oppilaiden valita teemoja, jotka ovat heille tärkeitä, syvempien yhteyksien saavuttamiseksi.
Demonstroi tarinakäsikirjoitusprosessia luonnostelemalla yksinkertainen esimerkki taululle tai projektorille. Tämä selkiyttää odotuksia ja inspiroi oppilaita suunnittelemaan omia sarjakuviaan ja puhekupliaan.
Kannusta ideointiin avainsanoista, sanastosta ja verbimuodoista luokassa. Tämä rakentaa kielilujuutta ja varmistaa, että oppilaat käyttävät passé composé ja imparfait oikein sarjakuvissaan.
Tarjoa tyhjiä sarjakuvapohjia ja lauseenaloituksia auttaaksesi kaikkia oppilaita jäsentämään ideoitaan ja aloittamaan kirjoittamisen ranskaksi. Tämä tuki auttaa kieliläisiä oppilaita ja niitä, jotka tarvitsevat enemmän rakennetta.
Varaa aikaa oppilaille jakaa valmiit sarjakuvansa pareittain tai pienryhmissä. Ohjaa heitä antamaan positiivista, tarkkaa palautetta tarinankerronnasta ja kielestä, edistäen tukevaa luokkayhteisöä.
Kannusta luovuutta pyytämällä oppilaita kuvittelemaan "puuttuvan luvun", jossa Pieni Prinssi vierailee kahdeksannella planeetalla. Pyydä heitä suunnittelemaan bande dessinée (sarjakuva), joka kertoo uuden tarinan, opettaa elämänviisauksen ja käyttää dialogia ja kerrontaa ranskaksi. Tämä edistää mielikuvituksellista ajattelua ja syvempää tekstin ymmärtämistä.
"Chapitre perdu"-toiminta pyytää oppilaita luomaan omaa kadonnutta lukuaan Le Petit Prince:stä. He keksivät uuden planeetan ja tarinan, kuvaavat seikkailun storyboardina tai sarjakuvana ja opettavat keskeisen elämänviisauksen prinssin vuorovaikutusten kautta uuden hahmon kanssa.
Oppilaat kuvitteleva Pienen Prinssin vierailun kahdeksannella planeetalla ja piirtävät sitten storyboardin tai sarjakuvan, joka näyttää seikkailun. He käyttävät kuvia, puhekuplia ja lyhyttä kerrontaa jokaisen ruudun alla varmistaakseen, että heidän tarinansa sisältää opetuksen ja käyttää oikeaa ranskan kielioppia.
Opetus on oppilaiden päätettävissä! He voivat valita teeman, jonka he uskovat olevan tärkeä elämässä — kuten ystävyys, rehellisyys tai kriittinen ajattelu — ja näyttää Pienen Prinssin oppivan sen vuoropuhelun, satiirin tai viisauden hetken kautta, aivan kuten alkuperäisessä kirjassa.
Arvioi sarjakuvia etsimällä selkeä kerronta, ajatuksella valitut opetukset, oikea ranskan kieli (erityisesti passé composé ja imparfait), luovat visuaaliset elementit ja tehokas dialogi. Kannusta alkuperäisyyteen ja kirjan teemojen ymmärtämiseen.