Opiskelijat hankkivat varmasti uuden sanaston lukeessaan Le Petit Princeä . Auttaakseen heitä parantamaan kunkin uuden sanan ymmärtämistä, opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka määrittelee ja kuvaa tarinan sanastoa. Opiskelijat voivat suorittaa tämän toiminnon lukeessaan tai voit määrittää pienille opiskelijaryhmille yhden tai kaksi lukua jokaisesta ja pyytää heitä esittämään kuvakäsikirjoituksensa luokalle. Se on myös loistava esikatselutoiminta, jolla esitellään oppilaille sanastoa ennen kuin he kohtaavat sen tekstissä!
Kuvakäsikirjoitukset voivat olla monenlaisia, riippuen opiskelijoiden tarpeista. Lisää sanasanasana vain kuva, tai lisää määritelmä ja / tai esimerkkilause. Hauskaa käännöstä varten pyydä oppilaita sisällyttämään kuva ja lause ja pyydä luokkaa arvaamaan sanasanan merkitys kontekstivihjeiden perusteella.
AVALER
Le loup avale proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite -filee ne men mentir.
DES TAS DE
Éléonore des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Hansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
améliorer
Jos käytät pianonsoittoa, hän kuulee parhaiten yhdessä.
LUCIDE
Après l'cacident, Julien n'était pas très lucide.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja kuvaa Le Petit Princein uutta sanastoa.
Osallista luokkaasi luomalla interaktiivisia kertauspelejä, kuten sanasto-bingoa tai pantomiimia. Pelien avulla oppilaat vahvistavat uusia sanoja hauskalla ja mieleenpainuvalla tavalla ja kannustavat osallistumaan kaikki oppilaat.
Ohjaa opiskelijoita suunnittelemaan omia flash-kortteja, joissa on ranskankielinen sana, sen määritelmä ja lause tai kuva. Henkilökohtainen räätälöinti parantaa muistamista ja tekee opiskelusta merkityksellisempää erilaisille oppilaille.
Aloita jokainen tunti nopealla keskustelupohjalla, jossa käytetään uutta sanastoa. Puhumistaito auttaa oppilaita sisäistämään sanat ja rakentamaan itseluottamusta käyttää niitä todellisissa yhteyksissä.
Järjestä oppilaat pienryhmiin opettamaan toisiaan uusilla sanastoilla. Sanaston selittäminen vertaisille syventää ymmärrystä ja luo yhteistyöhön perustuvan luokkahuoneilmapiirin.
Suunnittele lyhyitä, monipuolisia kokeita, joissa oppilaat yhdistävät, piirtävät tai käyttävät sanastoa kontekstissa. Usein tapahtuvat, matalan riskin arvioinnit auttavat mittaamaan edistymistä ja tunnistamaan sanastot, jotka tarvitsevat palautusta.
Hämähäkärkarttakielivä aktiviteetti Le Petit Prince -tarinaan liittyen pyytää oppilaita luomaan visuaalisia järjestäjiä, jotka määrittelevät ja kuvaavat tarinan avainsanoja. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään ja muistamaan uutta ranskankielistä sanastoa yhdistämällä sanat kuviin, määritelmiin ja esimerkkilauseisiin.
Voit auttaa oppilaita oppimaan uutta sanastoa Le Petit Prince -teoksessa tekemällä heistä hämähäkärkarttoja, käyttämällä kuvia ja lauseita jokaiselle sanalle, työskentelemällä ryhmissä esittääkseen löytönsä ja rohkaisemalla arvaamaan merkityksiä kontekstin avulla. Nämä aktiviteetit tekevät sanaston oppimisesta mukaansatempaavaa ja tehokasta.
Tehokkaita tapoja esitellä Le Petit Prince -sanastoa ennen lukemista ovat esimerkiksi ennakkotehtävät kuten sanakartat, pariliikennepelit ja oppilaiden kuvittamat sanat. Nämä menetelmät auttavat oppilaita tutustumaan haastaviin termeihin, joita he kohtaavat tekstissä.
Keskeisiä sanastokohteita Le Petit Prince -kappaleessa 1 ovat esimerkiksi AVALER (nielaista), CONSEILLER À (neuvoa), DES TAS DE (paljon), S'ÉGARER (eksyä), AMÉLIORER (parantaa) ja LUCIDE (selkeä pää).
Opettaaksesi ranskan sanastoa, yhdistä jokainen sana kuvaan ja näytteeseen tarinasta. Anna oppilaiden arvata merkityksiä kontekstivihjeiden avulla. Tämä vuorovaikutteinen lähestymistapa vahvistaa ymmärrystä ja helpottaa uusien sanojen muistamista.