5 W ovat voimakas ja yksinkertainen tapa opiskelijoille saada yleiskatsaus aiheesta ja parantaa heidän ymmärrystään. Luomalla hämähäkkikartan tai narratiivisen kuvakäsikirjoituksen, joka esittelee 5 W: n, opiskelijat voivat osoittaa tietonsa suppean kuvauksen ja visuaalisten kohtausten avulla. Opiskelijoille visuaalisen kuvan antaminen jokaiselle luokalle auttaa oppilaita ymmärtämään ja muistamaan paremmin aiheen yksityiskohdat ja tärkeyden.
Oppiaessaan holokaustin kuka, mitä, milloin, missä ja miksi opiskelijat saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten ensisijaisten lähteiden, videoiden, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käytöstä voi olla hyötyä opiskelijoille, jotta he saavat tarkan ja täydellisen kuvan ajanjaksosta. Opiskelijat voivat käyttää graafisia järjestäjiä, joissa on 5W: n välilyöntejä, ja kirjoittaa muistiinpanonsa lukemisen tai katselun aikana.
Saatuaan tiedon holokaustista opiskelijat luovat hämähäkkikartan selittääkseen 5W: t tästä monimutkaisesta aiheesta . He luovat kohtauksia ja lyhyen kuvauksen vastaamaan seuraaviin kysymyksiin holokaustista: Mikä oli holokausti? Milloin holokausti tapahtui? Keneen se vaikutti? Missä se tapahtui? Miksi se tapahtui ja / tai miksi se jatkui niin kauan?
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka vastaa seuraaviin kysymyksiin holokaustista: Mikä oli holokausti? Milloin holokausti tapahtui? Keneen se vaikutti? Missä se tapahtui? Miksi se tapahtui? ja / tai miksi se jatkui niin kauan?
Opiskelijan ohjeet:
Primäärilähteet antavat oppilaille suoran ikkunan historiaan ja tekevät oppimisesta autenttisempaa. Niiden käyttäminen auttaa oppilaita yhdistämään oikeisiin ääniin ja tapahtumiin, mikä syventää heidän ymmärrystään Holokaustista.
Valitse asiakirjoja, kuvia tai selviytyjien todistuksia, jotka sopivat oppilaidesi luokka-asteeseen ja kypsyystasoon. Esikatsele materiaaleja varmistaaksesi, että ne ovat herkkiä ja opetuksellisia luokallesi.
Selitä, mitä kukin primäärilähde on, kuka sen on laatinut ja miksi se on tärkeä. Anna oppilaille ohjaavat kysymykset, jotta he tietävät, mitä heidän tulisi etsiä tutkiessaan materiaaleja.
Kannusta oppilaita keräämään yksityiskohtia primäärilähteistä, jotka vastaavat Kuka, Mitä, Milloin, Missä ja Miksi-Holokaustista. Näytä, miten täytetään heidän hämähäkkäkaartansa tai graafinen organisointityökalu todisteiden avulla lähteistä.
Kutsu oppilaita jakamaan, mitä he löysivät primäärilähteistä ja kuinka se muutti heidän näkökulmaansa. Korosta kunnioittavaa kuuntelua ja harkittua pohdintaa ymmärryksen ja empatian rakentamiseksi.
Holokaustin 5 W:tä ovat Kuka, Mitä, Milloin, Missä ja Miksi. Ne auttavat oppilaita ymmärtämään keskeiset faktat: ketä oli mukana, mitä tapahtui, milloin ja missä se tapahtui, ja miksi se tapahtui tai jatkui.
Holokaasin opettaminen 5 W:n avulla tarkoittaa, että pyydetään oppilaita vastaamaan, kuka, mitä, milloin, missä ja miksi tapahtumasta käyttäen graafisia järjestelmiä, hämähäkärkarttoja ja visuaalista kerrontaa. Tämä menetelmä auttaa oppilaita jäsentämään monimutkaista tietoa ja syventämään ymmärrystä.
Hämähäkärkartta on graafinen järjestelyväline, jossa oppilaat sijoittavat Holokaustin keskelle ja haarautuvat vastaamaan 5 W:tä erillisissä osioissa. Jokainen haara sisältää kuvauksia ja visuaalisia elementtejä keskeisten yksityiskohtien havainnollistamiseksi.
Erilaisten resurssien, kuten primäärilähteiden, videoiden ja kirjallisuuden käyttäminen antaa oppilaille kattavamman ja tarkemman ymmärryksen Holokaustista. Se auttaa vastaamaan erilaisiin oppimistapoihin ja tarjoaa useita näkökulmia tähän monimutkaiseen aiheeseen.
Tämä 5 W:n Holokaustin oppitunti on suunniteltu oppilaille luokista 6–12 ja sitä voidaan soveltaa sekä alakoulu- että lukioihin.