Vaikka aikatauluja käytetään pääasiassa historian oppitunneilla, ne voivat olla erittäin hyödyllisiä käsiteltäessä historiallista kaunokirjallisuutta tai muistelmia, kuten Poika puuruudussa . Leon Leyson piti lapsuuttaan "idyllisenä", kunnes natsit miehittivät Puolan ja muuttivat maailmaa sellaisenaan. Tätä toimintaa varten opiskelijat laativat Leysonin elämän aikajanan, joka sisältää kuvaukset ja piirrokset jokaiselle suurelle tapahtumalle .
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo aikataulu suurista tapahtumista, jotka tapahtuivat Leon Leysonin elämässä.
Opiskelijan ohjeet:
Tee historiasta elävää lisäämällä aitoja valokuvia, kirjeitä tai esineitä, jotka liittyvät Leon Leysonin elämään. Tämä auttaa oppilaita yhdistämään tunnepohjaisesti ja tekee oppimisesta merkityksellisempää.
Valitse kuvia, otteita tai esineitä, jotka sopivat oppilaidesi ikätasoon ja tunneälyyn. Esikatso kaikki materiaalit varmistaaksesi, että ne ovat relevantteja ja herkkiä.
Esitä ohjaavia kysymyksiä kuten, “Mitä tämä valokuva kertoo Leonin kokemuksesta?” tai “Miten tämä kirje lisää ymmärrystämme?” Tämä kehittää kriittistä ajattelua ja empatiaa.
Salli oppilaiden lisätä kuvia, lainauksia tai lyhyitä muistiinpanoja suoraan ensisijaisista lähteistä aikajanalle. Tämä tarjoaa kontekstin ja syventää heidän ymmärrystään kustakin tapahtumasta.
Päätyessäsi keskustelemaan siitä, kuinka ensisijaiset lähteet muuttaivat oppilaiden näkemyksiä Leon Leysonin elämästä. Kannusta jakamaan oivalluksia ja rakentamaan harkitsevaa oppimisyhteisöä.
Leon Leysonin lapsuus oli idyllisen varhaiselämän merkki Puolassa, jota seurasi suuret mullistukset natsi- miehityksen jälkeen. Tärkeimpiä tapahtumia ovat hänen perheensä muutto Krakovaan, elämä juutalaisessa ghetossa, työ Oskar Schindlerin tehtaan parissa ja hänen selviytymiskertomuksensa holokaustista, jotka kaikki kuvataan teoksessa Puu on lapseni.
Opiskelijat voivat luoda aikajanen tunnistamalla tärkeimmät tapahtumat Leon Leysonin elämässä, kirjoittamalla lyhyet kuvaukset jokaisesta ja kuvaamalla ne relevanttien kohtauksien tai henkilöiden avulla. Digitaalisia työkaluja tai paperia käyttäen jokainen tapahtuma tulisi sijoittaa kronologiseen järjestykseen Leysonin matkan visualisoimiseksi.
Luomalla aikajanen opiskelijat voivat havainnollistaa tapahtumien järjestystä ja vaikutuksia, mikä helpottaa ymmärtämään monimutkaisia historiallisia muistelmateoksia kuten Puu on lapseni. Se yhdistää henkilökohtaiset tarinat laajempiin historiallisia konteksteihin ja syventää ymmärrystä.
Opettajat voivat käyttää online-aikajanan luojia, tulostettavia malleja tai alustoja kuten Storyboard That auttaakseen oppilaita luomaan kiinnostavia aikajanoja. Näissä työkaluissa on usein mahdollisuus lisätä kuvauksia ja kuvituksia kullekin tapahtumalle, tehden aktiviteetista vuorovaikutteisen ja visuaalisen.
Kun kuvitetaaan tärkeitä hetkiä, keskity tärkeisiin kohtauksiin, tunteisiin ja historiallisiin yksityiskohtiin. Kannusta oppilaita käyttämään symboleja tai värejä edustamaan teemoja kuten toivo tai vaara, ja viittaamaan tiettyihin kohdanteisiin teoksessa Puu on lapseni tarkkuuden ja inspiroinnin varmistamiseksi.