Liisan seikkailut ihmemaassa on monia esimerkkejä figuratiivisia kieltä, myös henkilöitymä ja vertauksia. Tässä toiminnassa opiskelijat voivat näyttää ymmärrystä kuvakieltä tunnistamalla esimerkkejä ja luoda kirjaimellinen tai kuvallisia kuvaan, kuvakieltä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen, jossa näkyy kolme esimerkkiä figuratiivisia kielen Liisan seikkailut ihmemaassa.
Nosta oppilaiden sitoutumista lisäämällä kuvallisen kielen tehtäviä päivittäisiin lukutunneihin. Tämä auttaa oppilaita havaitsemaan samankaltaisuuksia, metaforia ja personifikaatiota missä tahansa tarinassa, ei vain Alice in Ihmemaassa.
Pysäytä lukemisen aikana ja näytä esimerkkejä kuvallisesta kielestä. Selitä ajatusprosessiasi, jotta oppilaat oppivat tunnistamaan nämä kieliopin keinot kontekstissa.
Kannusta oppilaita keksimään alkuperäisiä samankaltaisuuksia tai metaforia, jotka ovat saaneet vaikutteita lukemastaan. Jaa ja keskustele heidän luomuksistaan vahvistaaksesi ymmärrystä hauskalla tavalla.
Ripusta luokkahuoneeseesi ankkuritaulu, joka listaa kuvallisen kielen tyypit ja värikkäitä esimerkkejä. Tämä tarjoaa oppilaille kätevän viitetiedon ja visuaalisen muistutuksen.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan lause kuvallisella kielellä ennen kuin he lähtevät luokasta. Arvioi nämä nopea vastaukset ymmärryksen tarkistamiseksi ja tulevan opetuksen ohjaamiseksi.
Alice's Adventures in Wonderland käyttää kuvallista kieltä kuten samankaltaisuuksia ja persoonallisuutta. Esimerkiksi Alice odottaa näkevänsä, jos hän "lähtisi kokonaan, kuin kynttilä" (samankaltaisuus), ja hän "nielee vihan" (persoonallisuus). Nämä keinot tuovat tarinaan eloa nuorille lukijoille.
Oppilaat voivat tunnistaa kuvallista kieltä etsimällä ilmauksia, jotka vertaavat asioita käyttämällä like tai as (samankaltaisuudet), tai huomaamalla ei-inhimilliset asiat, joille annetaan inhimillisiä piirteitä (persoonallisuus). Kehota oppilaita löytämään suoria lainauksia ja merkitsemään jokainen esimerkki tyypillään.
Hyvä toiminta on pyytää oppilaita luomaan tarinataulukon, joka esittää kolme esimerkkiä kuvallisesta kielestä tekstistä. He tunnistavat tyypin (samankaltaisuus, metafora jne.), antavat lainauksen ja kuvaavat sitä kohtauksilla tai hahmoilla.
Kuvallinen kieli tekee tarinasta elävämmän ja auttaa oppilaita ymmärtämään monimutkaisia ideoita yhdistämällä ne tuttuihin kokemuksiin. Se myös kannustaa luovaan ajatteluun ja syvempään kirjalliseen analyysiin.
Samankaltaisuus vertaa kahta asiaa käyttäen 'like' tai 'as' (esim. "lähti kuin nuoli"), kun taas persoonallisuus antaa inhimillisiä piirteitä ei-inhimillisille asioille (esim. "nielee vihaa"). Molemmat lisäävät tarinan syvyyttä ja kiinnostavuutta.