"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Teemoja, symboleita ja kuviot tulevat eläviksi, kun käytät kuvakäsikirjoituksen. Tässä tehtävässä opiskelija tunnistaa teema Liisan seikkailut ihmemaassa ja tue se todisteita tekstistä.
Yksi teema on ”Childhood Imagination”:
Toinen teema on ”Identiteetti”:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa tärkeitä teemoja Alice's Adventures in Wonderlandista .
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Teemat Symbolit ja Kuva-aiheet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnistaa Teema (t) | Kaikki teemat on tunnistettu oikein ja kuvattu. | Jotkin teemat on tunnistettu oikein. | Ei teemat on tunnistettu oikein. |
| Esimerkkejä Teema (s) | Kaikki esimerkit tukevat tunnistetut teema (t). | Useimmat esimerkit sopivat tunnistetut teema (t). | Useimmat esimerkit eivät sovi teema (t). |
| Havainnollistavat Teema | Kuvat osoittavat selvästi yhteydessä teema (t). | Jotkut kuvat auttavat näyttämään teemaa. | Kuvat eivät auta ymmärtämään teema. |
Teemoja, symboleita ja kuviot tulevat eläviksi, kun käytät kuvakäsikirjoituksen. Tässä tehtävässä opiskelija tunnistaa teema Liisan seikkailut ihmemaassa ja tue se todisteita tekstistä.
Yksi teema on ”Childhood Imagination”:
Toinen teema on ”Identiteetti”:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa tärkeitä teemoja Alice's Adventures in Wonderlandista .
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Teemat Symbolit ja Kuva-aiheet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnistaa Teema (t) | Kaikki teemat on tunnistettu oikein ja kuvattu. | Jotkin teemat on tunnistettu oikein. | Ei teemat on tunnistettu oikein. |
| Esimerkkejä Teema (s) | Kaikki esimerkit tukevat tunnistetut teema (t). | Useimmat esimerkit sopivat tunnistetut teema (t). | Useimmat esimerkit eivät sovi teema (t). |
| Havainnollistavat Teema | Kuvat osoittavat selvästi yhteydessä teema (t). | Jotkut kuvat auttavat näyttämään teemaa. | Kuvat eivät auta ymmärtämään teema. |
Kokoa oppilaat ympyrään ja esittele yksi teema Alicein seikkailuissa Ihmemaassa. Pyydä kutakin oppilasta jakamaan esimerkki tästä teemasta kirjasta tai omasta elämästään. Tämä kannustaa aktiiviseen osallistumiseen ja auttaa oppilaita yhdistämään henkilökohtaisesti tarinan ideoihin.
Jaa oppilaat pienryhmiin ja anna jokaiselle ryhmälle teema. Pyydä heitä listaamaan konkreettisia kohtauksia ja lainauksia kirjasta, jotka tukevat heidän annettua teemaa. Tämä edistää tiimityötä ja syvempää ymmärtämistä kirjallisista teemoista.
Näytä, miten valitaan suora lainaus tai kuvaus tarinasta, joka havainnollistaa teemaa. Selitä, miksi tämä todiste on relevantti, käyttämällä ajatuksen ääneen ajattelua-strategioita, jotta oppilaat näkevät ajatteluprosessin yhteyksien tekemisessä.
Pyydä oppilaita piirtämään kohtaus, joka kuvaa teemaa tekstin yksityiskohtien avulla. Jaa valmiit kuvitukset luokan kanssa vahvistaaksesi visuaalista oppimista ja ymmärrystä abstrakteista käsitteistä taiteen avulla.
Kannusta oppilaita kirjoittamaan lyhyen kappaleen tai jakamaan ääneen, kuinka Alicein seikkailut Ihmemaassa -teema liittyy heidän omiin kokemuksiinsa tai ajankohtaisiin tapahtumiin. Tämä vahvistaa henkilökohtaista yhteyttä ja kriittistä ajattelua.
Alice's Seikkailut Ihmemaassa tutkii keskeisiä teemoja kuten lasten mielikuvitus ja identiteetti. Tarina korostaa, kuinka Alice navigoi satumaailmassa, kysyy kuka hän on ja omaksuu luovuuden seikkailujensa kautta.
Oppilaat voivat tunnistaa teemoja etsimällä toistuvia ideoita tai viestejä tarinassa. Esimerkiksi Alice'n mielikuvituksellisten kokemusten ja hänen kamppailunsa itsensä kanssa avulla voi paljastaa suuria teemoja. Käytä lainauksia ja konkreettisia esimerkkejä tukemaan analyysiä.
Esimerkki lasten mielikuvituksesta on, kun Alice yrittää pelata kroketia käyttäen siiliä pallona ja flamingoja mailoina. Tämä osoittaa leikkisän ja luovan maailman, jota hän tutkii.
Identiteetin teema ilmenee, kun Alice kysyy, kuka hän on, erityisesti jälkeen hän on muuttanut kokoa. Hän kertoo Kääpiölle, ettei voi selittää itseään, koska on hämmentynyt, mikä korostaa hänen etsintäänsä itsensä ymmärtämiseksi.
Yksi yksinkertainen aktiviteetti on pyytää oppilaita luomaan kuvasarjan, joka esittää kaksi kirjan teemaa. He voivat käyttää lainauksia, kuvailla esimerkkejä ja lisätä kuvituksia selittääkseen kutakin teemaa visuaalisesti.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja