KWL-kaaviot ovat erittäin hyödyllisiä tallentamiseen:
KWL-kaavio on loistava työkalu keskittyneeseen lukemiseen ja tiedon keräämiseen.
KWL-kaaviot voivat auttaa oppilaita pohtimaan aiempia tietojaan ja kertomaan opettajille, mitä heidän oppilaansa tietävät jo oppitunnin alussa. He voivat myös herättää uteliaisuutta aiheesta pyytämällä oppilaita pohtimaan, mitä he haluavat oppia. Lopuksi se auttaa opiskelijoita järjestämään uudet tiedot antamalla heille paikan tallentaa ja pohtia oppimistaan.
Opettajat voivat myös sisällyttää valinnaisen "H"-sarakkeen, jossa opiskelijat voivat kirjoittaa, kuinka he oppivat, jolloin niistä tulee KWHL-kaavio.
Oppilaat voivat käyttää tätä KWL-kaaviota tutkiessaan maapalloa ja vuodenaikojen syitä!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo KWL-kaavio maayksikkömme "Syy vuodenaikojen" -tunneille.
Opiskelijan ohjeet:
Sovi KWL-kaaviosi tukemaan eri oppimistarpeita omaavien opiskelijoiden osallistumista tarjoamalla visuaalisia apuvälineitä, lauseenaloituksia tai digitaalisia malleja. Nämä vaihtoehdot varmistavat, että jokainen opiskelija voi osallistua merkityksellisesti ja jakaa ideoitaan luottavaisin mielin.
Ota mukaan kuvia, kaavioita tai fyysisiä esineitä kirjoitettujen vastausten rinnalle. Tämä strategia auttaa visuaalisia ja kinesteettisiä oppijoita yhdistämään ideoita ja tekee abstrakteista käsitteistä helpommin lähestyttäviä kaikille oppilaille.
Anna yksinkertaisia ohjeita kuten "Tiedän, että…", "Mietin, miksi…" tai "Olen oppinut…". Tämä tuki auttaa oppilaita, jotka kamppailevat alkuun pääsemisessä ja kannustaa yksityiskohtaisempiin vastauksiin.
Helpota lyhyt opetustunti tai pienryhmäkeskustelu ennen kuin oppilaat täyttävät kaavionsa. Puhuminen ideoista etukäteen lisää itseluottamusta ja auttaa oppilaita järjestämään ajatuksensa ennen kirjoittamista.
Arvioi oppilaiden KWL-merkinnät ja anna erityistä kehuja ja tukea. Henkilökohtainen palaute ohjaa oppilaiden oppimista ja kannustaa heitä reflektoimaan syvemmin omasta ymmärryksestään.
KWL-kaavio on graafinen organisointityökalu, joka auttaa oppilaita kirjaamaan ylös, mitä he Tiedävät, mitä he Haluavat tietää ja mitä he ovat Oppineet aiheesta, kuten vuodenaikojen syystä. Se ohjaa oppilaita oppimisprosessin läpi aktivoimalla ennakkotietoja, asettamalla oppimistavoitteita ja reflektoimalla uudesta tiedosta.
Luodaksesi KWL-kaavion Maan vuodenkierron tunnille, piirrä kolme saraketta, jotka on merkitty K (Mitä tiedän), W (Mitä haluan tietää) ja L (Mitä olen oppinut). Ennen oppituntia täytä 'K'-sarake oppilaiden nykyisellä tiedolla, 'W'-sarake heidän kysymyksillään ja oppitunnin jälkeen täytä 'L'-sarake uusilla tiedoilla, jotka on opittu.
KWL-kaaviot auttavat oppilaita järjestämään ajatuksiaan, aktivoimaan ennakkotietoja ja rohkaisevat uteliaisuutta. Yläasteen oppilaille tämä työkalu tekee monimutkaisten aiheiden, kuten vuodenaikojen syyn, oppimisesta interaktiivisempaa, pohdiskelevampaa ja oppilaslähtöisempää.
Kyllä, KWL-kaaviot ovat erittäin sovellettavissa ja niitä voidaan käyttää minkä tahansa aiheen, luonnontieteestä yhteiskuntatieteisiin. Ne auttavat oppilaita jäsentämään ajatteluaan riippumatta aiheesta, mikä tekee niistä monipuolisen opetusvälineen.
KWHL-kaavio lisää ylimääräisen 'H'-sarakkeen Kuinka aion oppia? standardi KWL-muotoon. Tämä kannustaa oppilaita pohtimaan oppimisen strategioitaan paitsi sitä, mitä he tietävät, haluavat tietää ja ovat oppineet.