Kun oppia Métis-ihmisistä, opiskelijat saattavat myös oppia Pohjois-Amerikan eri kulttuurialueista. Tässä aktiviteetissa opiskelijat värittävät ja merkitsevät kartan avaimessa lueteltujen alueiden mukaan. Heidän tulisi sitten tutkia, missä ensimmäiset kansakunnat, inuiitit ja metiläiset asuvat ympäri Pohjois-Amerikkaa. Sitten he luetteloivat niin monien ihmisryhmien nimet kuin pystyvät oikealla alueella. Nimiä on yli tuhat, joten niitä kaikkia ei voi tehdä! Opettajat voivat valita, kuinka monta ensimmäistä kansakuntaa he haluaisivat opiskelijoiden ottavan mukaan. Näytekartta toimitetaan.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Väritä kartta niin, että se osuu oikein avaimen alueiden nimiin. Lisää ensimmäisten kansakuntien, inuiittien ja metisin kansojen nimet karttaan oikeilla alueilla.
Opiskelijan ohjeet:
Kannusta oppilaita jakamaan, mitä he ovat oppineet eri First Nations -ryhmistä karttojaan tehdessään. Monimuotoisuuden korostaminen auttaa oppilaita arvostamaan kulttuurista rikkautta.
Laadi avoimia kysymyksiä kuten, "Mikä yllätti sinut eri ryhmien asumisesta?" tai "Miten uskot maantieteen vaikuttavan kulttuuriin?" Ohjaavat kysymykset auttavat oppilaita pohtimaan ja yhdistämään ideoita.
Näytä valmiit oppilaskartat ympäri luokkaa tai käytä projektoria. Visuaalit antavat kaikille mahdollisuuden nähdä alueelliset erot ja samankohdat.
Pyydä oppilaita osoittamaan perinteitä, kieliä tai elämäntapoja, jotka ovat ainutlaatuisia kullekin alueelle. Yksityiskohtien jakaminen syventää ymmärrystä kulttuurien monimuotoisuudesta.
Kutsu oppilaita jakamaan jotain uutta tai merkityksellistä, mitä he ovat oppineet. Kunnioittava pohdinta edistää empatiaa ja syvempää ymmärrystä First Nations-, Inuit- ja Métis-ihmisistä.
First Nationsin kulttuurialueiden kartta on visuaalinen työkalu, joka näyttää eri First Nations-, Inuit- ja Métis-kansojen perinteisesti asuttamat alueet Pohjois-Amerikassa. Nämä kartat auttavat oppilaita ymmärtämään alkuperäiskansojen monimuotoisuutta ja jakautumista.
Opettaaksesi tätä, anna oppilaille tyhjä kartta ja avain kulttuurialueista. Opasta heitä värittämään jokainen alue avaimen mukaan, sitten tutkimaan ja merkitsemään, missä First Nations, Inuit ja Métis asuvat. Kannusta heitä listaamaan mahdollisimman monta ryhmän nimeä oikeille alueille.
Näiden alueiden oppiminen auttaa oppilaita arvostamaan rikasta monimuotoisuutta ja alkuperäiskansojen historiaa, lisäämään kunnioitusta ja ymmärtämään, kuinka maantiede on vaikuttanut heidän kulttuureihinsa ja yhteisöihinsä.
Tekemällä aktiviteetista kiinnostavan käyttämällä värikkäitä materiaaleja, sisällyttämällä tutkimusprojekteja, tarjoamalla esimerkkikartoja ja kannustamalla oppilaita jakamaan mielenkiintoisia faktoja löytämistään ryhmistä. Vuorovaikutteiset keskustelut ja ryhmätyö voivat myös parantaa oppimista.
Opettajat voivat päättää, kuinka monta ryhmää sisällyttää, perustuen luokan aikaan ja ikäryhmään. Koska nimiä on yli tuhat, on hyödyllistä keskittyä edustavaan otokseen kustakin alueesta, jotta aktiviteetti pysyy hallittavana ja merkityksellisenä.