Tarinassa kirjailija lyhyesti kertoo, mitä kamelin kyttyrä käytetään. Hauska tapa opiskelijoille oppia lisää kameleita ja niiden humps painamaan ne luoda yhtenäisen web käyttäen tosiasioita he tietävät, tai ovat tutkineet. Oppilaat voivat työskennellä yksin tai pareittain laatimaan luettelo faktoja kameli. Voisit asettaa kohdennettu tosiasia opiskelijoiden tutkimukseen (esimerkiksi yksinomaan siitä kamelin kyttyrä ja sen tarkoitus), tai voit olla opiskelija valitsee ja luo tosiasiat he löytävät.
Tässä toiminnassa opiskelijat havainnollistaa niiden tosiseikkojen avulla kuvakäsikirjoituksen taidetta tai valokuvia löytyy Photos For Class.
Tässä on esimerkki:
Fakta 1:
Fakta 2:
Fakta 3:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Aloita oppituntisi kysymällä oppilailta, mitä he tietävät siitä, miten kamelit selviävät aavikolla. Kannusta uteliaisuuteen ja ohjaa heitä miettimään kamelin piirteitä kuten pukkia, ripset ja jalat. Tämä luo pohjan kiinnostavalle adaptiivien tutkimiselle.
Pyydä oppilaita kuvittelemaan, että he ovat loukussa aavikolla. Haasta heidät miettimään, mitkä erityispiirteet auttaisivat heitä selviytymään—samoin kuin kamelia. Faktojen liittäminen todellisiin tilanteisiin syventää ymmärrystä ja pitää oppilaat mukana aiheessa.
Työskentele yhdessä listaten jokainen kamelin sopeutuminen (esim. rasvan varastointi pukkia tai paksu turkki). Kirjaa se taululle tai digitaalisesti niin, että kaikki näkevät. Näyttävä vertailu auttaa oppilaita järjestämään tiedot ja muistamaan keskeiset faktat.
Pyydä kutakin oppilasta tai paria valitsemaan yksi kamelin adaptiota tutkimalla sitä syvällisemmin. Kannusta heitä löytämään hauska fakta tai kuva ja jakamaan, mikä tekee siitä erityisen. Esittäminen lisää itseluottamusta ja vahvistaa oppimista.
Haasta oppilaat keksimään eläin, jossa on vähintään kaksi selviytymiseen liittyvää adaptiota. He voivat piirtää tai kuvailla sitä, selittäen, kuinka jokainen ominaisuus auttaa sitä elämään aavikolla. Tämä edistää luovuutta ja auttaa soveltamaan opittua kameleista.
Kamelen selänkaari varastoi rasvaa, ei vettä, jota kameli voi käyttää energian ja nesteytyksen tarpeessa, kun ruoka ja vesi ovat niukkoja. Tämä sopeuma auttaa kamelia selviytymään ankarissa aavikko-olosuhteissa.
Pyydä oppilaita luomaan tarinakartta kirjoittamalla erilaisia faktoja kameleista kuvauksibokseihin ja lisäämällä kuvia jokaiselle faktalle. Tämä visuaalinen aktiviteetti edistää tutkimista ja luovuutta oppien aikana.
Hauskoja faktoja kameleista ovat: kamelit voivat olla viikkoja ilman vettä, niiden selänkaaret varastoivat rasvaa, niillä on pitkät ripset suojautuakseen hiekalta, ja ne voivat sulkea sieraimensa hiekkapuhurin aikana.
Kamelen selänkaari varastoi rasvaa yhteen paikkaan, mikä auttaa pitämään niiden kehon viileänä ja helpottaa liikkumista kuumassa autiomaassa. Rasvan varastointi selänkaareen suojaa ylikuumenemiselta.
Hämähäkkikartta on graafinen järjestäjä, johon oppilaat sijoittavat keskitetyn idean (kuten "Kamelit") keskelle ja haarautuvat liittyvillä faktoilla. Se on erinomainen tiedon organisointiin ja visuaaliseen esittämiseen.