Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tätä toimintaa varten opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Mufaron kauniiden tyttärien uutta sanastoa.
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Tämä voidaan tehdä jokaisen luvun alussa, jotta oppilaat voivat esikatsella lukemiaan tai opettajat voivat päättää tehdä luvun lopussa arviointina. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja pitävät sen osana sanastoa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa Mufaron kauniit tyttäret -elokuvan uutta sanastoa.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Perusta omistettu seinä tai ilmoitustaulu, johon näytetään uusia sanastoharjoituksia koko yksikön ajan. Tämä antaa oppilaille johdonmukaisen, visuaalisen muistutuksen termeistä ja tukee jatkuvaa oppimista.
Osallista oppilaat valitsemaan tärkeitä sanoja jokaisesta luvusta, jotka sisällytetään sanatauluun. Tämä lisää omistajuutta ja varmistaa, että sanasto on relevanttia heidän lukemiselleen.
Anna jokaiselle oppilaalle sana määriteltäväksi ja kuvitettavaksi indeksikorttiin tai pieneen julisteeseen. Kannusta luovuuteen antamalla heidän käyttää piirroksia tai lehtileikkeitä visuaaleina.
Nimeä viikoittain 'Sanastonhoitaja' lisäämään uusia sanoja, päivittämään määritelmiä tai uudistamaan kuvia, kun luokka etenee. Tämä pitää seinän dynaamisena ja kiinnostavana.
Käytä sanataulua nopeisiin kerrontapeleihin, lähtökohtilippuihin tai kirjoitusharjoituksiin. Usein tapahtuva vuorovaikutus auttaa vahvistamaan ymmärrystä ja muistia.
Visuaalinen sanastotaulu Mufaron kauniiden tyttärien varten on graafinen järjestäjä, jossa oppilaat määrittelevät, kuvaavat ja antavat esimerkkejä tarinan avainsanoista, mikä auttaa heitä ymmärtämään ja muistamaan sanastoa paremmin.
Opettaaksesi sanastoa Mufaron kauniiden tyttärien tarinasta 2. tai 3. luokkalaisille, esittele avainsanat ennen lukemista, käytä tarinakarttoja tai hämähäkkäkaavioita määritelmille ja kuvituksille, ja kannusta keskusteluun tai ryhmätoimintoihin ymmärtämisen vahvistamiseksi.
Esimerkkejä sanastosanoista Mufaron kauniiden tyttärien tarinasta ovat: tunnustaa, runsas, melu, huomaavainen, aitio, vaatteet, surra, hysteerinen, jätetty huomiotta, julistettu, silhuetissa ja kauhistunut.
Paras tapa arvioida oppilaiden ymmärrystä uudesta sanastosta on pyytää heitä määrittelemään ja kuvaamaan jokaisen termin, osallistumaan luokkakeskusteluihin ja käyttämään sanastoa lauseissa, joko kappaleen alussa tai lopussa tarpeen mukaan.
Sanaston esikatselu ennen lukemista auttaa oppilaita rakentamaan ymmärrystä, tunnistamaan tärkeitä sanoja kontekstissa ja muistamaan uudet termit tehokkaammin koko tunnin ajan.