"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Teema on keskeinen idea, aihe tai viesti tarinassa. Monilla tarinoilla on useampi kuin yksi tärkeä teema, ja usein tarinoissa teema on sidottu oppituntiin, jonka yleisö ottaa pois tarinasta. Tätä aktiviteettia varten opiskelijat tunnistavat ja havainnollistavat Mufaron kauniiden tyttärien pääteemaa ja tukevat teemaa todisteilla tekstistä. Tämän tarinan pääteema on, että ystävällisyys on kaunista.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo yhden solun kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa toistuvan teeman Mufaron kauniissa tyttärissä . Kuvittele esimerkki ja kirjoita lyhyt kuvaus.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 2-3
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Teemat Symbolit ja Kuva-aiheet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnista Teema(t) | Kaikki teemat tunnistetaan oikein tärkeiksi toistuviksi aiheiksi tai viesteiksi tarinassa. | Jotkut teemat on tunnistettu oikein, mutta toiset puuttuvat tai eivät ole järkeviä tarinassa. | Teemoja ei ole määritetty oikein. |
| Esimerkkejä | Kaikki esimerkit tukevat tunnistettuja teemoja. Kuvaukset kertovat selvästi, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit sopivat tunnistettuihin teemoihin. Kuvaukset kertovat, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit eivät sovi tunnistettuihin teemoihin. Kuvaukset ovat epäselviä. |
| Kuvaus | Kuvakäsikirjoitussolut osoittavat selkeästi yhteyden teemoihin ja auttavat ymmärtämään. | Useimmat kuvakäsikirjoitussolut auttavat näyttämään teemat, mutta joitain kuvakäsikirjoitussoluja on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoitussolut eivät auta ymmärtämään teemoja. |
Teema on keskeinen idea, aihe tai viesti tarinassa. Monilla tarinoilla on useampi kuin yksi tärkeä teema, ja usein tarinoissa teema on sidottu oppituntiin, jonka yleisö ottaa pois tarinasta. Tätä aktiviteettia varten opiskelijat tunnistavat ja havainnollistavat Mufaron kauniiden tyttärien pääteemaa ja tukevat teemaa todisteilla tekstistä. Tämän tarinan pääteema on, että ystävällisyys on kaunista.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo yhden solun kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa toistuvan teeman Mufaron kauniissa tyttärissä . Kuvittele esimerkki ja kirjoita lyhyt kuvaus.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 2-3
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Teemat Symbolit ja Kuva-aiheet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnista Teema(t) | Kaikki teemat tunnistetaan oikein tärkeiksi toistuviksi aiheiksi tai viesteiksi tarinassa. | Jotkut teemat on tunnistettu oikein, mutta toiset puuttuvat tai eivät ole järkeviä tarinassa. | Teemoja ei ole määritetty oikein. |
| Esimerkkejä | Kaikki esimerkit tukevat tunnistettuja teemoja. Kuvaukset kertovat selvästi, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit sopivat tunnistettuihin teemoihin. Kuvaukset kertovat, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit eivät sovi tunnistettuihin teemoihin. Kuvaukset ovat epäselviä. |
| Kuvaus | Kuvakäsikirjoitussolut osoittavat selkeästi yhteyden teemoihin ja auttavat ymmärtämään. | Useimmat kuvakäsikirjoitussolut auttavat näyttämään teemat, mutta joitain kuvakäsikirjoitussoluja on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoitussolut eivät auta ymmärtämään teemoja. |
Luo suuri ankkuritaulu, joka näyttää tarinan otsikon ja pääteeman. Näytä se luokkahuoneessasi visuaalisena muistutuksena. Tämä auttaa oppilaita näkemään, kuinka teemat liittyvät tarinan tapahtumiin, ja kannustaa toistuvaan viittaamiseen keskusteluissa.
Lue kappale ääneen ja keskeytä pohtimaan, kuinka sanat tai teot osoittavat teeman. Selitä ajattelutapaasi, jotta oppilaat oppivat tukemaan teeman ideoita todisteilla.
Jaa oppilaat pieniin ryhmiin ja ohjaa kutakin osaan tarinaa. Pyydä heitä löytämään esimerkkejä, jotka havainnollistavat teemaa, ja jakamaan löytönsä. Tämä rakentaa tiimityötä ja todisteiden keräämiskykyjä.
Näytä kuvia tai lyhyitä videoleikkeitä ystävällisistä teoista arjessa. Keskustele siitä, kuinka nämä teot liittyvät tarinan teemaan. Tämä tekee oppitunnista relevantin ja mieleenpainuvan oppilaille.
Kutsu oppilaat esittämään tai piirtämään esimerkkejä ystävällisyydestä omasta elämästään. Näytä heidän työnsä yhdessä viitteiden kanssa tarinan teemasta. Tämä vahvistaa viestiä ja rakentaa yhteisöllisyyttä luokassa.
Pääteema Mufaron Kauniiden Tytärtenissä on, että ystävällisyys on kaunista. Tarina osoittaa, että todellinen kauneus tulee siitä, että ollaan ystävällisiä ja huomaavaisia muita kohtaan, ei vain ulkonäöstä.
Oppilaat voivat tunnistaa teeman etsimällä toistuvia ideoita tai opetuksia tarinasta. Heidän tulisi kiinnittää huomiota hahmojen tekoihin ja seurauksiin, erityisesti hetkiin joissa ystävällisyys tekee eron.
Helppo toiminta on antaa oppilaiden luoda yksinkertainen tarinakortti, joka kuvaa tarinan teemaa. He piirtävät kohtauksen, joka esittää teeman, ja kirjoittavat lyhyen kuvauksen siitä, miten kohtaus edustaa sitä.
Ystävällisyys on keskeinen viesti, koska tarina osoittaa, että ystävälliset saavat palkkansa, kun taas itsekkäisyys ei ole arvostettua. Tämä opettaa oppilaille positiivisen käyttäytymisen ja empatian tärkeyttä.
Esimerkkejä ovat Nyashan ystävälliset teot muita kohtaan, kuten avustaminen nälkäistä poikaa ja kohteliaisuus kaikille, joita hän tapaa. Nämä teot johtavat positiivisiin tuloksiin hänelle, vahvistaen ystävällisyyden palkitsevuutta.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja