https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/muinainen-intia/viinirypäleet

Toiminnan Yleiskatsaus


GRAPES-kaavion käyttö muinaisten sivilisaatioiden tietojen järjestämiseksi on hyödyllinen työkalu opiskelijoiden analyysin tehostamiseksi yhteiskunnan ominaisuuksista ja panoksista. Mennä pidemmälle ja sisällyttää grafiikat auttavat opiskelijoita säilyttämään paremmin kunkin luokan yksityiskohdat.

Oppiaessaan muinaisista sivilisaatioista opiskelijat saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten ensisijaisten lähteiden, videoiden, kappaleiden, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käytöstä voi olla apua opiskelijoille tarkan ja kattavan kuvan saamiseksi ajanjaksosta. Opiskelijat voivat käyttää graafisia järjestäjiä kirjoittamaan muistiinpanoja eri luokista oppimisen aikana.

Tässä aktiviteetissa opiskelijat jakavat mitä he ovat oppineet muinaisesta Intiasta GRAPES-kaaviossa . Muinaisia sivilisaatioita analysoitaessa voi olla monia erilaisia lyhenteitä, ja tätä käytetään laajalti. Opettajat voivat kuitenkin käyttää mitä tahansa haluamaansa ja voivat yksinkertaisesti muuttaa mallin otsikot.


G: Maantiede

  1. Missä muinainen Intia sijaitsi?
  2. Mitä fyysisiä piirteitä sillä oli?
  3. Millainen ilmasto oli?
  4. Mitä luonnonvaroja oli läsnä?
  5. Kuinka sijainti tai ympäristö vaikuttaa muinaisen Intian sivilisaation kehitykseen? (Miten missä he asuvat vaikuttaa miten he elävät?)

R: Uskonto

  1. Mitä uskontoja muinaiset intiaanit harjoittivat?
  2. Keitä olivat uskonnolliset johtajat?
  3. Keitä olivat heidän jumalansa / jumalattarensa?

V: Saavutukset

Mitkä olivat muinaisen Intian keskeisiä keksintöjä tai panoksia seuraavilla alueilla:

  1. Taide
  2. Arkkitehtuuri
  3. Kirjoittaminen
  4. Tiede
  5. Matematiikka

P: Politiikka

  1. Minkä tyyppinen hallitus muinaisella Intialla oli?
  2. Keitä olivat johtajat?
  3. Kuinka päätökset tehtiin?
  4. Mikä rooli ihmisillä oli hallituksessa?
  5. Mikä oli hallituksen rakenne?

E: Taloustiede

  1. Mitkä olivat muinaisen Intian luonnonvarat? Mitä he tekivät ja kasvoivat?
  2. Kenen kanssa muinainen Intia kävi kauppaa? Mikä oli niiden tuonti ja vienti?
  3. Mitä työpaikkoja oli tarjolla?
  4. Minkä tyyppinen valuutta on olemassa?

S: Yhteiskunta

  1. Mitkä olivat kastijärjestelmän eri tasot ja mitä töitä he tekivät?
  2. Millä ryhmillä oli oikeuksia ja mitä oikeuksia heillä oli?
  3. Millä ryhmillä ei ollut oikeuksia?

Huomaa: Muissa aktiviteeteissa käytetään hämähäkkikarttoja laajentamaan kutakin luokkaa. Keskittymällä vain yhteen luokkaan opiskelijoita kannustetaan sisällyttämään lisätietoja. Opiskelijat voivat tulla yhteen, kun he ovat luoneet kuvakäsikirjoituksen jakamaan oppimansa. Koko GRAPES-kaaviota voidaan käyttää myös ennakko- tai jälkiarviointina.



Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Klikattuasi "Kopioi Assignment", muuttaa kuvauksen toimeksianto kojelautaan.)



Eräpäivä:

Tavoite: Luo kaavio, joka kuvaa muinaisen Intian eri näkökohtia: maantiede, uskonto, saavutukset, politiikka, talous ja sosiaalinen rakenne.

Opiskelijan ohjeet:

  1. Napsauta "Aloita määritys".
  2. Kirjoita 1-3 lauseen kuvaus kustakin solusta.
  3. Luo kuva, joka edustaa kutakin luokkaa käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita. Kirjoita muinais-Intiaan liittyviä kuvia kirjoittamalla hakupalkkiin "Intia".
  4. Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.

Vaatimukset: Vähintään 4-6 solua, jotka esittävät muinaisen Intian eri näkökohtia. Sopivat kohtaukset kunkin luokan havainnollistamiseksi. 1-3 lauseen kuvaus jokaiselle solulle, mikä osoittaa ymmärryksesi.

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-8

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner


Lisää Storyboard That

Muinainen Intia




*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/muinainen-intia/viinirypäleet
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.