Yksikön tai oppitunnin aloittaminen tärkeimmällä sanastolla auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Jasmine Wargan kirjassa Muut sanat kotiin liittyvää avainsanaa. Opettajat voivat pyytää oppilaita määrittelemään 3–5 valitsemaansa sanaa lukua kohden tai toimittamaan luettelon sanoista, joita heille ei tunnu, ennen kuin aloitat romaanin tai luvun.
Habibti: arabia "kultaseni"
Marhaba: arabia "hei"
Muezzin: Mies, joka kutsuu muslimeja rukoukseen moskeijan minareetista. Kirjassa Jude viittaa puhujaan, jonka äänen hän kuulee ikkunansa ulkopuolella aikaisin aamulla.
vallankumous: hallitusten kaatama hallitus
petollinen: muodostaa tai omistaa pettämisen ominaisuuden
vakaus: jatkuva järjestys, erityisesti yhteiskunnan
alaotsikko: käännös elokuvan tai TV-ohjelman ulkomaisesta vuoropuhelusta
ylittää: ylittää
hummus: paksu levite, joka on valmistettu murskatusta kikherneistä
moskeija: muslimien palvontapaikka, jossa on yleensä minareetti
falafel: paistettua krikettiä perunamuusia ja mausteita
hijab: musliminaisten käyttämä huivi
rohkeus: aggressiivinen tai suorastaan rohkeus
teeskentely: antaa väärän kuvan
trudge: kävele voimakkaasti ja lujasti, kuten väsyneenä tai mudan läpi
impulssi: vaistomainen motiivi
vähättely: aliarvioi merkityksen tai laadun
jäänmurtaja: alkutoiminta jännittävän tai muodollisen ilmapiirin rentouttamiseksi
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa Other Words for Home -sanaston avainsanoja.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Jokaisella on oltava 3 sanastotermiä, oikeat määritelmät tai kuvaukset ja jokaiselle sopivat kuvat, jotka osoittavat ymmärtäväsi sanoja.
Lisää muistamista tekemällä visuaalisesta sanastosta säännöllinen osa oppituntejasi. Johdonmukainen altistus auttaa oppilaita omaksumaan uusia sanoja ja yhdistämään ne todellisiin yhteyksiin.
Demosta prosessi valitsemalla sana ja rakentamalla taulu yhdessä luokan kanssa. Näkeminen ajattelustasi auttaa oppilaita ymmärtämään odotuksia ja inspiroi luovuuteen.
Helpota galleriakävelyä tai parin vaihtoa, jossa oppilaat tarkastelevat toistensa tauluja. Positiivinen palaute ja ehdotukset edistävät yhteistyötä ja syvällisempää ymmärrystä.
Pyydä oppilaita liittämään kukin sana omaan elämäänsä tai ajankohtaisiin tapahtumiin. Henkilökohtaiset yhteydet tekevät abstrakteista käsitteistä mieleenpainuvampia ja merkityksellisempiä.
Käytä lyhyitä tehtäviä, joissa oppilaat määrittelevät sanan tai piirtävät nopean luonnoksen ennen kuin lähtevät luokasta. Usein tehtävät tarkastukset auttavat seuraamaan edistystä ja säätämään opetusta tarpeen mukaan.
Visuaalinen sanastoharjoitus Other Words for Home -teoksessa sisältää oppilaita määrittelemässä ja kuvaamassa avainkäsitteitä Jasmine Warga:n romaanista. Tämä syventää heidän ymmärrystään ja muistiaan yhdistämällä sanat kuviin ja kontekstiin kirjasta.
Opettaaksesi sanastoa tehokkaasti teoksesta Other Words for Home, aloita jokainen oppitunti esittelemällä 3-5 avainkäsitettä, anna oppilaiden määritellä ja kuvata ne, ja keskustella niiden merkityksestä tarinan kontekstissa. Tämä lähestymistapa lisää sitoutumista ja ymmärrystä.
Tärkeitä sanastoon liittyviä sanoja teoksesta Other Words for Home ovat esimerkiksi habibti, marhaba, muezzin, hummus, revolution, hijab ja audacity. Nämä sanat korostavat kulttuurisia ja temaattisia elementtejä romaanissa.
Paras tapa käyttää storyboards-menetelmää sanaston opetuksessa on antaa oppilaiden valita termejä, kirjoittaa määritelmiä tai kuvauksia ja luoda vastaavia piirroksia. Tämä menetelmä tukee visuaalista oppimista ja auttaa oppilaita muistamaan uusia sanoja.
Visuaalinen sanasto on tärkeää yläkoulun ELA-tunneilla, koska se auttaa ymmärtämisessä, tukee erilaisia oppijoita ja tekee abstrakteista käsitteistä konkreettisempia. Visuaalit auttavat oppilaita muistamaan ja soveltamaan uusia sanoja kontekstissa.