Runous on yksi ilmeikkäimmistä kirjallisuuden muodoista. Se voi herättää tunteita, asettaa mielialan , kertoa tarinan tai luoda syvälle ja yleisesti ymmärrettävä tunne lukijoilleen. Tämä tekee sen elementtien selventämisen ja sen rikas merkityksen, vertailujen ja symbolien ymmärtämisen vielä tärkeämmäksi.
Runousanalyysin TP-CASTT- menetelmä on erinomainen tapa opettaa oppilaita poimimaan runo ja ymmärtämään sen osia. Se auttaa oppilaita löytämään runouden syvemmät merkitykset antaen heille itseluottamuksen itseopettajille. TP-CASTT-runousanalyysi on samanlainen toimintamäärä kuin PEMDAS matematiikassa. Se pyytää opiskelijoita luetteloimaan kohteita järjestyksessä ja vastaamaan kysymyksiin, jotka perustuvat runon lukemiseen.
| T |
TITLE | Otsikko tekee runon äänestä kuin se voisi olla naisista. Ehkä naiset yleensä? Naiset, jotka ovat tehneet eron elämässä? |
|---|---|---|
| P |
parafraasi | Runo keskittyy kertomajan äidin sukupolvelle, joka oli kovaa ja rohkea, kun he kaatoivat esteitä, jotta lapset pääsisivät kouluun. He luultavasti halusivat, että heidän lapsillensa on enemmän mahdollisuuksia kuin he tekivät. |
| C |
KONNOTAATIO | Kertoja käyttää sanoja, jotka tekevät naisista kuulostavia sotureita: "... nyrkillä yhtä hyvin kuin kädet / miten he taistelivat ovet" ... "Miten he joivat armeijoita / päällikön kenraaleja kaivettujen kenttien / jumittuneiden ojien välissä. ” |
ASENNE / TONE | Kertoja sävy on täynnä ihailua, päättäväisyyttä ja kunnioitusta näistä naisista runon alusta. Loppujen lopuksi se pehmentää, kun naisten tehtävä on selvä: varmistaa, että heidän lapsensa ovat koulutettuja, vaikka he itse eivät olleet. | |
| S |
SIIRTÄÄ | Runon muutos ilmestyy loppupuolella, kun kertoja siirtyy soturi- ja sotilaallisista kuvista siihen, miksi he taistelevat: lapsilleen kouluille. |
| T |
TITLE | Otsikko kertoo kertomisen äidin sukupolven naisista, jotka tekivät uhrauksia ja taistelivat niin, että heidän lapsensa voisivat mennä kouluun. |
| T |
TEEMA | Runon teema on se, että äidit löytävät rohkeutta tehtävistään tehdä lapsilleen parempaa elämää ja että koulutuksen on taisteltava. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Suorita TPCASTT analyysi "Naisten". Muista, että TPCASTT tarkoittaa osastoa, mukaillen, Konnotaatio, Asenne / Tone, Shift, osaston teema.
Vahvista oppilaiden yhteistyötä järjestämällä pieniä ryhmiä analysoimaan runoja TPCASTT-menetelmällä. Tiimityöskentely edistää keskustelua ja syvempää ymmärrystä, kun oppilaat vertailevat ideoita ja tulkintoja.
Nimeä rooli jokaiselle oppilaalle, kuten Otsikon tulkki, Parafraasin kirjoittaja tai Teeman etsijä. Tämä varmistaa, että kaikki oppilaat osallistuvat ja rakentavat itseluottamusta runojen analyysin tiettyihin osiin.
Tarjoa kehotuksia kuten 'Otsikko viittaa…' tai 'Tonen tuntuu… koska…' auttaakseen oppilaita jäsentämään ajatuksiaan ja kehittämään vahvempia, todisteisiin perustuvia vastauksia.
Salli ryhmien valita luovia formaatteja— kuten julisteita, näytelmiä tai digitaalisia dioja— jakaaakseen TPCASTT-analyysinsä. Erilaiset esitystavat tekevät oppimisesta mieleenpainuvaa ja hauskaa.
Johtaa koko luokan keskustelun esitysten jälkeen, pyytäen oppilaita vertailemaan ryhmäinzichtiä ja pohtimaan uusia näkökulmia. Tämä vahvistaa ymmärrystä ja rakentaa tukevan luokkayhteisön.
TPCASTT-menetelmä on vaiheittainen strategia runojen analysointiin. Se tarkoittaa Otsikko, Parafraasi, Konnotaatio, Asenne/Tyyli, Muutos, Otsikko, Teema, ja auttaa oppilaita purkamaan ja syvällisesti ymmärtämään runon merkitystä ja rakennetta.
Analysoidessasi 'Women' -runon Alice Walkerilta TPCASTT:llä, tutki jokainen elementti: ennusta otsikko, parafraseeraa runo, tunnista konnotaatioita, määritä asenne/ sävy, huomioi mahdolliset muutokset, palaa otsikkoon syvemmän merkityksen löytämiseksi, ja määrittele teema — keskittyen uhrauksiin, rohkeuteen ja koulutuksen arvoon.
'Women' -runon teema on äitien rohkeus ja päättäväisyys varmistaa parempi tulevaisuus lapsilleen, korostaen että koulutus on sen arvoista, vaikka he itse eivät sitä saaneet.
TPCASTT on hyödyllinen lukiossa, koska se antaa opiskelijoille selkeän, järjestäytyneen prosessin runojen analysointiin, mikä auttaa heitä löytämään syvempiä merkityksiä ja rakentamaan luottamusta monimutkaisen kirjallisuuden tulkintaan.
Esimerkkejä konnotaatiosta 'Women' -runossa ovat lauseet kuten “with fists as well as hands” ja “led armies,” jotka viittaavat voimaan ja sitkeyteen, maalaten naiset taistelijoiksi, jotka taistelevat lastensa koulutuksen puolesta.