Nevadan Historian Aikajana: Ilmainen Opiskelijatoiminta
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/nevadan-osavaltion-opas/aikajanalla
Nevadan Historian Aikajana
Lisää vaihtoehtoja
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Opiskelijan Arviointiperusteet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus Accordion Arrow

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus


Jokaisella osavaltiolla on rikas historia, joka määrittelee sen, kuinka se nykyään tunnetaan. Aikajana-asettelun avulla opiskelijat tutkivat Nevadan historiaa ja luovat tapahtumien aikajanan . Opiskelijoiden on pohdittava, mikä tekee tapahtumasta todella aikajanalle sisällyttämisen arvoisen, ja osattava sisällyttää aikajanaansa yksityiskohtia.

Vaihtoehtona aikajana-asettelulle pyydä oppilaita luomaan aikajanajuliste, joka liitetään esitykseen tai galleriaan. Voit lisätä tähän tehtävään useamman mallin antaaksesi opiskelijoille paljon vaihtoehtoja ja muokata ohjeita sen mukaan.

Esimerkkejä tärkeistä tapahtumista Nevadan historiassa

1846: Talvella 1846–1847 Donner Partyn vaunut ovat lumen peitossa Sierra Nevada -vuorten varhaisen lumimyrskyn vuoksi.

1864: Nevada oli 36. osavaltio, joka hyväksyttiin unioniin 31. lokakuuta 1864.

1875: Tulipalo tuhoaa suuren osan Virginia Citystä.

1931: Uhkapelit laillistettiin osavaltiossa.

1936: Hooverin padon rakentaminen valmistuu.


Malli ja Luokan Ohjeet Accordion Arrow

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Eräpäivä:

Tavoite: Luo aikajana 4–6 tärkeästä tapahtumasta Nevadan historiassa.

Opiskelijan ohjeet

  1. Napsauta "Aloita tehtävä".
  2. Käytä toimitettua tyhjää mallia tai lisää soluja omaan malliisi tarpeen mukaan.
  3. Kirjoita osavaltion nimi yläotsikkoon.
  4. Kirjoita otsikkoruutuun kaikki tapahtumat peräkkäisessä järjestyksessä ja lisää oikeat päivämäärät.
  5. Kuvaile tapahtumat kuvauslaatikoissa.
  6. Luo jokaiseen soluun kuva, joka kuvaa tapahtumia, käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
  7. Tallenna ja poistu, kun olet valmis!
Tyhjä Aikajana Malline
Lisää vaihtoehtoja

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 3-6

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksilö

Toiminnan Tyyppi: Aikatauluja


Opiskelijan Arviointiperusteet Accordion Arrow

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Aikajana
Luo aikajanan tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä, ja selittää niiden merkityksen. Varmista, että päivämäärät ovat oikein, ja Photos for Class kuvat ovat historiallisesti tarkka tai merkittäviä.
Etevä
33 Points 		Kehittyvät
25 Points 		Alku
17 Points
Tapahtumat ja Päivämäärät
Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein.
Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein.
Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä.
Selitykset / Kuvaukset
Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.
Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.
On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu.
Englanti Yleissopimukset
On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.
On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.
On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.


Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus


Jokaisella osavaltiolla on rikas historia, joka määrittelee sen, kuinka se nykyään tunnetaan. Aikajana-asettelun avulla opiskelijat tutkivat Nevadan historiaa ja luovat tapahtumien aikajanan . Opiskelijoiden on pohdittava, mikä tekee tapahtumasta todella aikajanalle sisällyttämisen arvoisen, ja osattava sisällyttää aikajanaansa yksityiskohtia.

Vaihtoehtona aikajana-asettelulle pyydä oppilaita luomaan aikajanajuliste, joka liitetään esitykseen tai galleriaan. Voit lisätä tähän tehtävään useamman mallin antaaksesi opiskelijoille paljon vaihtoehtoja ja muokata ohjeita sen mukaan.

Esimerkkejä tärkeistä tapahtumista Nevadan historiassa

1846: Talvella 1846–1847 Donner Partyn vaunut ovat lumen peitossa Sierra Nevada -vuorten varhaisen lumimyrskyn vuoksi.

1864: Nevada oli 36. osavaltio, joka hyväksyttiin unioniin 31. lokakuuta 1864.

1875: Tulipalo tuhoaa suuren osan Virginia Citystä.

1931: Uhkapelit laillistettiin osavaltiossa.

1936: Hooverin padon rakentaminen valmistuu.


Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Eräpäivä:

Tavoite: Luo aikajana 4–6 tärkeästä tapahtumasta Nevadan historiassa.

Opiskelijan ohjeet

  1. Napsauta "Aloita tehtävä".
  2. Käytä toimitettua tyhjää mallia tai lisää soluja omaan malliisi tarpeen mukaan.
  3. Kirjoita osavaltion nimi yläotsikkoon.
  4. Kirjoita otsikkoruutuun kaikki tapahtumat peräkkäisessä järjestyksessä ja lisää oikeat päivämäärät.
  5. Kuvaile tapahtumat kuvauslaatikoissa.
  6. Luo jokaiseen soluun kuva, joka kuvaa tapahtumia, käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
  7. Tallenna ja poistu, kun olet valmis!
Tyhjä Aikajana Malline
Lisää vaihtoehtoja

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 3-6

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksilö

Toiminnan Tyyppi: Aikatauluja


Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Aikajana
Luo aikajanan tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä, ja selittää niiden merkityksen. Varmista, että päivämäärät ovat oikein, ja Photos for Class kuvat ovat historiallisesti tarkka tai merkittäviä.
Etevä
33 Points 		Kehittyvät
25 Points 		Alku
17 Points
Tapahtumat ja Päivämäärät
Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein.
Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein.
Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä.
Selitykset / Kuvaukset
Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.
Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.
On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu.
Englanti Yleissopimukset
On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.
On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.
On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.


Tietoja Nevadan historian aikajanasta

1

Sisällytä ensisijaisia lähteitä syventääksesi Nevadan historian aikajana

Rikkaa oppilaiden aikajanoja opastamalla heitä sisällyttämään ensisijaisia lähteitä, kuten historiallisia valokuvia, sanomalehtiartikkeleita tai lyhyitä päiväkirjamerkintöjä aikakaudelta. Tämä lähestymistapa kannustaa oppilaita luomaan henkilökohtaisemman yhteyden tapahtumiin ja ymmärtämään niiden taustaa.

2

Etsi ikään sopivia ensisijaisia lähteitä luokkaasi varten

Löydä lapsiystävällisiä ensisijaisia lähteitä Nevadan historiasta luotettavilta sivustoilta kuten osavaltion arkistoilta tai museoista. Jaa tulosteita tai linkkejä, jotta oppilaat voivat tutkia ja valita esineitä aikajanansa tueksi.

3

Näytä, kuinka analysoida ensisijainen lähde yhdessä

Valitse yksi Nevadan tapahtumaan liittyvä ensisijainen lähde ja ajattele ääneen tutkiessasi sen yksityiskohtia, päivämäärää ja alkuperää. Keskustele siitä, mitä se paljastaa tapahtumasta ja miksi se on luotettava, jotta oppilaat voivat kehittää kriittisiä analyysitaitoja.

4

Ohjaa oppilaita yhdistämään lähteitä aikajanan tapahtumiin

Pyydä oppilaita yhdistämään ensisijainen lähde kuhunkin aikajanan kohtaan ja lisäämään lyhyt kuvateksti sen merkityksestä. Tämä askel tekee heidän aikajanoistaan mielenkiintoisempia ja todisteisiin perustuvia.

5

Järjestä jakamistilaisuus, jossa esitellään aikajanoja lähteiden kanssa

Kannusta oppilaita esittelemään aikajanojaan ja selittämään, kuinka heidän valitsemansa lähteet syventävät ymmärrystä Nevadan historiasta. Tämä activity lisää luottamusta, viestintätaitoja ja syvempää historiallisen arvostuksen kokemusta.

Usein kysytyt kysymykset Nevadan historian aikajanasta

Mitkä ovat tärkeimmät tapahtumat, jotka tulisi sisällyttää Nevadan historian aikajanaan oppilaille?

Keskeiset tapahtumat Nevadan historian aikajanaa varten sisältävät Donnerin seurueen koettelemukset vuosina 1846-1847, Nevadan osavaltion liittyminen 1864, Virginia Cityn tulipalo vuonna 1875, kasinoluvan myöntäminen vuonna 1931 ja Hooverin padon valmistuminen vuonna 1936.

Miten voin auttaa oppilaita luomaan aikajanan Nevadan historiasta?

Ohjaa oppilaita tutkimaan suuria Nevadan tapahtumia, järjestämään ne kronologisesti, ja lisäämään päivämäärät, kuvaukset ja kuvat jokaisesta. Käytä malleja tai julisteformaatteja aktiviteetin tekemiseksi houkuttelevaksi.

Mikä on hauska vaihtoehto perinteiselle aikajanaraportille Nevadan historian opetukseen?

Perinteisen aikajanajan sijaan oppilaat voivat tehdä aikajanalapun esityksiä varten tai järjestää galleria-kävelyn, mikä mahdollistaa enemmän luovuutta ja ryhmätyötä.

Mitkä kriteerit oppilaat tulisi käyttää päättäessään, mitkä tapahtumat kuuluvat Nevadan historian aikajanaan?

Oppilaiden tulisi sisällyttää tapahtumia, joilla on ollut suuri vaikutus Nevadan kehitykseen, jotka ovat historiallisen merkittäviä ja jotka voidaan selittää selkeillä yksityiskohdilla ja visuaalisilla elementeillä.

Kuinka monta tapahtumaa tulisi sisällyttää Nevadan historian aikajanaan luokille 3–6?

Luokille 3–6 on suositeltavaa sisällyttää 4–6 tärkeää tapahtumaa, jotta aikajana pysyy keskittyneenä ja hallittavana oppilaille.




Kuva Tekijän
  • • Momentmal • Lisenssi Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
  • 415999 • Pixabay • Lisenssi Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Näytä Kaikki Opettajaresurssit

Mielipiteitä

"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."
–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."
-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."
– Kolmannen luokan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/nevadan-osavaltion-opas/aikajanalla
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.