Tässä toiminnassa opiskelijat määrittelevät useita New Deal -ohjelmia kuuluvan johonkin presidentti Rooseveltin ehdottamista kolmesta strategiasta ”helpotukseksi”, “toipumiseksi” tai “uudistukseksi”. Opiskelijat voivat valita tutkitut tapahtumat New Deal -toiminnan ohjelmista tai valita täysin uudet ohjelmat. Jokaiselle kuvakäsikirjoitukselle opiskelijoiden on luotava ohjelman visualisointi ja ilmoitettava, kuuluuko ohjelma "helpotukseen", "palautumiseen" vai "uudistukseen". Kuten esimerkissä näytetään, opiskelijoiden tulee myös näyttää tekstiruutu, joka näyttää ”helpotus”, “palautus” tai “uudistus”. Tämä toiminta auttaa opiskelijoita ymmärtämään uuden sopimuksen vaikutukset sekä amerikkalaisiin että infrastruktuuriin.
Civil Works Association tarjosi helpotusta amerikkalaisille tarjoamalla heille työpaikkoja, jotka keskittyivät siltojen ja teiden korjaamiseen.
Liittohallitus perusti Tennessee Valley -hallinnon vuonna 1933, ja se auttoi tarjoamaan Tennessee-laaksoon palautumista sähköntuotannolla, tulvien torjunnalla, kastelulla ja taloudellisella kehityksellä.
FDIC: n tavoitteena oli antaa amerikkalaisille luottamusta amerikkalaiseen pankkijärjestelmään Wall Streetin kaatumisen jälkeen. FDIC uudisti pankkijärjestelmää vakuuttamalla vakuutuspankkien tallettajille, jos pankit joutuvat jälleen konkurssiin.
Laajennettu toiminta
Tätä laajennettua toimintaa varten opiskelijoiden tulee tutkia liittohallituksen perustamia nykyaikaisia ohjelmia. Jokaisen tutkimuksen kohteena olevan ohjelman osalta heidän tulee suorittaa toiminta uudelleen, kun heidän on kuvailtava, mitä ohjelma tekee ja onko kyse helpotuksesta, palautumisesta vai uudistuksesta. Opiskelijoita tulisi rohkaista valitsemaan ohjelmia, jotka joko vaikuttavat suoraan heidän elämäänsä tai keskittyvät heitä kiinnostavaan aiheeseen.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa, mihin strategiaan kukin New Deal -ohjelma kuuluu (helpotus, palautuminen tai uudistaminen) ja miksi.
Make history relevant by relating New Deal programs to issues or infrastructure in your students’ neighborhoods. This helps students see the lasting impact of government action in their daily lives and builds critical thinking skills.
Encourage students to look for local buildings, parks, or policies that might be modern results of New Deal-style programs. Ask them to research or ask family members about public works, banks, or community centers and categorize them as relief, recovery, or reform.
Organize students into groups to share and discuss the local examples they found. This promotes collaboration and helps students deepen their understanding by hearing diverse perspectives.
Have students design storyboards that visually connect a local program or project to its New Deal category and explain its impact. This step reinforces learning through creativity and real-world application.
Allow students to present their storyboards to the class and reflect on how government programs shape communities. This builds confidence, communication skills, and a personal connection to history.
New Deal:n kolme R:tä tarkoittavat Helpotusta, Toipumista ja Korjauksia. Helpotus tarjosi välitöntä apua kärsiville, Toipuminen pyrki palauttamaan talouden, ja Korjaukset pyrkivät ehkäisemään tulevia talouskriisejä.
Opettaaksesi oppilaita, pyydä heitä tutkimaan New Deal -ohjelmia, luomaan tarinakortteja, jotka visuaalisesti esittävät jokaisen ohjelman, ja tunnistamaan, onko kukin avustus, toipuminen vai korjaus tarkoituksensa ja vaikutuksensa perusteella.
Siviilityövirasto (CWA) on avustusohjelma, joka tarjoaa töitä amerikkalaisille projekteilla, kuten siltojen ja teiden korjaamisella suuren laman aikana.
Oppimalla kolmen R:n merkityksen, oppilaat näkevät, kuinka hallituksen vastaukset vastaavat erilaisiin tarpeisiin kriisien aikana, mikä syventää heidän ymmärrystään talouden elpymisestä ja pysyvistä uudistuksista amerikkalaisessa historiassa.
Try a storyboard activity where students pick New Deal programs, illustrate each, and label them as relief, recovery, or reform, including a brief summary of why they fit that category.