Merkittävä yritys kielen oppiminen on oikea verbin tietoa ja käyttö. Aloittelijalle espanjalaiset opiskelijat, se ei riitä, että ne muistaa sanan ja sen määritelmä; ne on myös tietää, miten se muuttuu, kun sitä käytetään pronomini. Tämä konsepti on outoa Englanti puhujia; Suurin osa verbien muuttuvat jännittynyt, mutta ei henkilön tai numeron.
Paras paikka aloittaa Espanjan on säännöllisesti - ar, - er, ja - ir päättyy verbejä. On välttämätöntä, aiempaa tietoa opiskelijoille muistaa yhteisen päätteitä varten kustakin seikasta sanoja. Kun opiskelijat oppivat konjugointimenetelmät varten pronomineja, he voivat alkaa kuvata ja selittää tarkemmin.
| pronominit | Ar Verbi päätteet | Er Verbi päätteet | Ir Verbi päätteet |
|---|---|---|---|
| Yo (I) | -o | -o | -o |
| Tu / Usted (You / You muodollisesti) | -kuten | -es | -es |
| Sähkö / Ella (He / She) | -a | -e | -e |
| Nosotros / kuten (Me) | -amos | -emos | -imos |
| Vosotros / kuten (You Pl. Espanja) | -ais | -eis | -is |
| Ustedes / Ellos / Ellas (maskuliini- / Naisellinen monikko) | -an | -en | -en |
Käyttämällä Storyboard That, opiskelijat voivat harjoitella konjugaatio luomalla ja kirjallisesti skenaarioiden avulla preesens verbejä. Jälleen opettajat voivat aloittaa luomalla kuvakäsikirjoituksen tai mallin, ja pyydä opiskelijat voivat suorittaa sen paikoillaan sopivan vuoropuhelua tekstissä kuplia tai oppilaat voivat luoda omia tyhjästä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.
Lisää oppilaiden osallistumista sisällyttämällä hauskoja, vuorovaikutteisia pelejä, jotka vahvistavat säännöllisiä -ar, -er ja -ir verbejä taivutuksessa. Nämä aktiviteetit auttavat oppilaita harjoittelemaan muotoja mieleenpainuvalla tavalla ja kannustavat aktiiviseen osallistumiseen.
Valitse luokkahuoneystävällinen peli kuten Bangor, Taivutusviesti tai Muistipeli käyttäen säännöllisiä verbejä. Personoi peli verbeillä, joita oppilaat opettelevat, lisäarvon ja jännityksen vuoksi.
Valmista kortti- tai diajoukkoja, jotka näyttävät espanjalaisia pronomeneja ja säännöllisiä verbejä heidän perusmuodossaan. Sisällytä tyhjiä kohtia, jotta oppilaat voivat täyttää oikeat taivutukset pelin aikana.
Ilmoita selkeästi tavoitteet ja säännöt ennen kuin aloitat. Näytä, miten pelataan esimerkkikierros, jotta oppilaat näkevät, miten pronomeneja yhdistetään oikeisiin verbi- loppuliitteisiin.
Kannusta jokaista oppilasta osallistumaan ja kehota oikeista taivutuksista. Käytä luokkakeskustelua korostaaksesi haastavia muotoja ja selventääksesi yleisiä virheitä kaikkien hyväksi.
-ar, -er ja -ir verbeissä espanjassa on eri päätteet jokaiselle pronominille. Esimerkiksi "minä"-muodossa pääte on -o kaikissa kolmessa, mutta muut muodot käyttävät -as/-es, -a/-e jne. Näiden päätteiden oppiminen on avain oikeaan taivutukseen.
Aloita esittelemällä pronominit ja niiden vastaavat verbin päätteet -ar, -er ja -ir-verbeille. Käytä visuaalisia apuvälineitä tai tarinakorteja esimerkkien näyttämiseen, ja harjoittele luomalla lauseita tai dialogeja opiskelijoiden kanssa.
Tehokkain tapa on käyttää interaktiivisia aktiviteetteja, kuten tarinakorttien tekemistä, roolileikkejä ja verbikaavioiden täyttämistä. Nämä menetelmät auttavat oppilaita soveltamaan taivutuksia todellisissa tilanteissa.
Espanjan verbit muuttavat päätteitä osoittamaan kenen toiminta suoritetaan. Tämä auttaa selkeyttämään subjektin ja verbin yhteensopivuutta, mikä eroaa englannista, jossa verbimuodot ovat yleensä samat useimmille pronomineille.
Kyllä! Esimerkiksi: hablar (-ar): minä puhun, sinä puhut; comer (-er): minä söin, sinä söit; vivir (-ir): minä asun, sinä asut.