Toinen hyvä tapa sitouttaa opiskelijat on luomalla kuvakäsikirjoituksia joka käyttää sanastoa ”The Devil ja Tom Walker”. Tässä on luettelo muutaman sanastosanat opeteta yleisesti lyhyt tarina ja esimerkki visuaalisen sanastoa aluksella.
Sanaston hallituksen opiskelijat voivat valita keksiä niiden käyttö sanaston hallituksen, löytää erityinen esimerkki tekstistä tai kuvaa ilman sanoja.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanat "Paholainen ja Tom Walker" luomalla visualisointeja.
Lisää oppilaiden vuorovaikutusta ja vahvista sanaston ymmärrystä suunnittelemalla joukkuepohjainen sanastokilpailu. Tämä lähestymistapa edistää vertaistukea ja aktiivista osallistumista englannin tunneillasi.
Järjestä oppilaat ryhmiin, joissa on 3–4 henkilöä. Pienet tiimit edistävät keskustelua ja varmistavat, että jokaisella on mahdollisuus osallistua.
Jaa 3–5 sanaa "The Devil and Tom Walker" -teoksesta jokaiselle ryhmälle. Tämän fokuksen avulla voidaan syventyä merkityksiin ja käyttöön.
Kannusta oppilaita näyttelemään tai piirtämään vihjeitä sanoistaan, kun taas luokka arvaa. Nämä aktiviteetit tekevät oppimisesta unohtumatonta ja hauskaa.
Vaihda sanastoja ryhmien välillä ja toista aktiviteetti. Tämä varmistaa laajan altistumisen kaikille kohdesanoille ja pitää energian korkealla.
Joitakin yleisiä sanastohistorian sanoja "Paholainen ja Tom Walker" -teoksesta ovat kirjalyhyt, loitsut, lainanottaja, päättää, epävarma, vallitseva, suo, artikulointi, vapautus, riidanhaluinen, hylätty, epäluuloinen, suopune, kiristys, kitkerä, tulva, sovitella, tummaverinen, itsepäinen, kaivaa, merirosvo, ahneus ja levätä.
Yksi tapa on antaa oppilaiden luoda visuaalisia sanastotauluja. Oppilaat valitsevat sanoja, määrittelevät ne, käyttävät niitä lauseissa ja kuvaavat merkityksiään kohtauksilla tai kuvilla, mikä tekee oppimisesta vuorovaikutteista ja mieleenpainuvaa.
Visuaalinen sanastotaulu on opetusväline, jossa oppilaat edustavat sanastosanoja määritelmillä, esimerkkilausilla ja kuvilla. Tämä menetelmä auttaa oppilaita ymmärtämään ja muistamaan termit yhdistämällä sanat visuaalisiin vihjeisiin ja tarinan kontekstiin.
Oppilaat voivat valita sanastosanoja, löytää niiden määritelmät, käyttää niitä lauseissa ja etsiä tai luoda kuvia, jotka edustavat sanan merkitystä. Tämä visuaalinen lähestymistapa syventää ymmärrystä ja tekee oppitunneista mielenkiintoisempia visuaalisille oppijoille.
Verkossa olevat työkalut kuten Photos for Class ja digitaalisten tarinankerrontatyökalut voivat auttaa oppilaita löytämään kuvia ja suunnittelemaan sanastotauluja. Nämä resurssit helpottavat sanojen merkityksen havainnollistamista ja taulujen jakamista digitaalisesti tai tulosteena.