Pakolaisjuonikaavio: Storyboard That -oppituntisuunnitelma

Q: Mikä on visuaalinen juonikaaviotehtävä romaanille Refugee?

Visuaalinen juonikaaviotehtävä romaanille Refugee pyytää oppilaita jakamaan yhden kirjan kolmesta tarinasta keskeisiin osiin: Otsikko, Johdanto, Nousu, Huipentuma, Lasku ja Ratkaisu. Oppilaat kuvituttavat jokaisen osan ja kirjoittavat lyhyet kuvaukset ymmärryksensä osoittamiseksi.

Q: Kuinka opettajat voivat käyttää storyboardsia opettaakseen Refugee-kirjaa?

Opettajat voivat pyytää oppilaita luomaan storyboardeja jokaisen päähenkilön tarinasta Refugee -kirjassa. Tämä visuaalinen lähestymistapa auttaa oppilaita järjestämään tapahtumia, ymmärtämään hahmojen kehittymistä ja yhdistämään teemoja kuvitellen tärkeitä hetkiä romaanista.

Q: Minkä ikäryhmien juonikaaviotehtävä on parhaiten sopiva?

Refugee-juonikaaviotehtävä on suunniteltu luokkien 6–8 . Se soveltuu yläkouluikäisille oppilaille, jotka kehittävät lukutaitojaan, litterääristä analyysiä ja luovaa ilmaisua.

Pakolaisten Juoniyhteenveto: Isabelin Tarina

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Opiskelijan Arviointiperusteet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Pakolainen kutoo yhteen kolme sykkivää ja kiehtovaa tarinaa. Tässä aktiviteetissa opiskelijat voivat kaapata romaanin kertomuskaaren kuvakäsikirjoitukseen. Pyydä oppilaita luomaan jokaiselle solulle kohtaus, joka seuraa tarinaa peräkkäin käyttämällä otsikkoa, näyttelyä, nousevaa toimintaa, huipentumaa, putoavaa toimintaa ja tarkkuutta. Koska tarinoita on kolme, opettajat voivat valita opiskelijoiden tekemään juoni kaavion kaikille kolmelle tarinalle tai vain yhdelle, kuten tämän toiminnan esimerkki.

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Eräpäivä:

Tavoite: Luo visuaalinen juonikaavio yhdelle pakolaisen tarinasta, joko Josefin, Isabelin tai Mahmoudin.

Opiskelijan ohjeet:

Erota tarina otsikko, esitys, nouseva toiminta, huipentuma, putoava toiminta ja päätöslauselma.
Luo kuva, joka edustaa jokaisen tarinan komponentin tärkeää hetkeä tai tapahtumasarjaa, käyttäen sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
Kirjoita kuvaus kaavion jokaisesta vaiheesta.
Säästä usein!

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-8

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksilö

Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Tonttikaavion Rubriikki

Luo visuaalinen juonikaavio, joka tiivistää tarinan. Kuvakäsikirjoituksessa tulee olla kuusi solua: Otsikko, Näyttely, Nouseva toiminta, Huipentuma, Falling Action ja Resolution. Kirjoita kunkin solun alle kuvaus tarinan kyseisestä osasta.

	Taitava	Syntyy	Alku
Design	Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia.	Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia.	Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia.
Juoni	Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun.	Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja.	Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa.
Oikeinkirjoitus ja Kielioppi	Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä.	Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä.	Tekstiä on vaikea ymmärtää.

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Eräpäivä:

Tavoite: Luo visuaalinen juonikaavio yhdelle pakolaisen tarinasta, joko Josefin, Isabelin tai Mahmoudin.

Opiskelijan ohjeet:

Erota tarina otsikko, esitys, nouseva toiminta, huipentuma, putoava toiminta ja päätöslauselma.
Luo kuva, joka edustaa jokaisen tarinan komponentin tärkeää hetkeä tai tapahtumasarjaa, käyttäen sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
Kirjoita kuvaus kaavion jokaisesta vaiheesta.
Säästä usein!

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-8

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksilö

Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Tonttikaavion Rubriikki

	Taitava	Syntyy	Alku
Design	Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia.	Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia.	Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia.
Juoni	Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun.	Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja.	Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa.
Oikeinkirjoitus ja Kielioppi	Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä.	Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä.	Tekstiä on vaikea ymmärtää.

Kopioi Toiminto

Ohjeita pakolaisten visuaaliseen yhteenvetoon

Miten helpottaa merkityksellisiä luokkakeskusteluja juonikaavion jälkeen

Opasta oppilaita yhdistämään juonikaavionsa syvempiin teemoihin ja hahmojen motivaatiot käsittelevän keskittyneen luokkakeskustelun avulla. Kannusta ajatuksia herättäviin jakamiseen ja aktiiviseen kuunteluun, mikä auttaa oppilaita rakentamaan empatiaa ja ymmärrystä kunkin hahmon matkasta.

Valmistele kohdennettuja keskustelukysymyksiä jokaisen hahmon valinnoista

Laadi avoimia kysymyksiä, jotka saavat oppilaat pohtimaan miksi hahmot tekivät tiettyjä päätöksiä. Tämä auttaa oppilaita ajattelemaan kriittisesti motivaatiota ja seurauksia tarinassa.

Aseta selkeät odotukset kunnioittavalle keskustelulle

Määrittele perussäännöt varmistaaksesi, että jokainen oppilas tuntee olonsa turvalliseksi osallistua. Mallinna aktiivista kuuntelua ja korosta, että kaikki näkökulmat ovat arvokkaita.

Kutsu oppilaat jakamaan ja vertailemaan juonikaavioitaan

Kannusta oppilaita esittämään työnsä ja selittämään valintojaan. Nosta esille eroja ja samankaltaisuuksia rikastuttaaksesi tarinan rakennetta ja tulkintaa.

Yhdistä juonenkäänteet todellisiin pakolaiskokemuksiin

Johtaa keskustelua romanin tapahtumien ja nykyisten tai historiallisten pakolaiskertomusten välisestä samankaltaisuudesta. Tämä lisää empatiaa ja tekee oppimisesta merkityksellisempää ja relevantimpaa oppilaille.

Usein kysyttyjä kysymyksiä pakolaisten visuaalisesta yhteenvedosta

Mikä on visuaalinen juonikaaviotehtävä romaanille Refugee?

Visuaalinen juonikaaviotehtävä romaanille Refugee pyytää oppilaita jakamaan yhden kirjan kolmesta tarinasta keskeisiin osiin: Otsikko, Johdanto, Nousu, Huipentuma, Lasku ja Ratkaisu. Oppilaat kuvituttavat jokaisen osan ja kirjoittavat lyhyet kuvaukset ymmärryksensä osoittamiseksi.

Kuinka opettajat voivat käyttää storyboardsia opettaakseen Refugee-kirjaa?

Opettajat voivat pyytää oppilaita luomaan storyboardeja jokaisen päähenkilön tarinasta Refugee-kirjassa. Tämä visuaalinen lähestymistapa auttaa oppilaita järjestämään tapahtumia, ymmärtämään hahmojen kehittymistä ja yhdistämään teemoja kuvitellen tärkeitä hetkiä romaanista.

Mitkä ovat vaiheet juonikaavion tekemiseen Refugee-hahmolle?

Juonikaavion tekemiseksi Refugee-hahmolle oppilaat tulisi: 1) Tunnistaa otsikko, 2) Kuvailla johdanto, 3) Kuvittaa nousu, 4) Korostaa huipentuma, 5) Näyttää lasku, ja 6) Tiivistää ratkaisu käyttäen sekä kuvia että lyhyitä kuvauksia.

Miksi on hyödyllistä luoda visuaalisia yhteenvetoja romaaneista kuten Refugee?

Visuaalisten yhteenvetojen tekeminen auttaa oppilaita ymmärtämään monimutkaisia narratiiveja paremmin, seuraamaan useita juonia ja muistamaan keskeiset juonenkohdat. Visuaalit voivat tehdä abstrakteista käsitteistä konkreettisempia ja tukea erilaisia oppimistyylejä luokkahuoneessa.

Minkä ikäryhmien juonikaaviotehtävä on parhaiten sopiva?

Refugee-juonikaaviotehtävä on suunniteltu luokkien 6–8. Se soveltuu yläkouluikäisille oppilaille, jotka kehittävät lukutaitojaan, litterääristä analyysiä ja luovaa ilmaisua.