Kirjan näkökulman ymmärtäminen on jotain, joka auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin tarinan ja kuinka POV voi erota kertojasta. Paluu lähettäjälle -kertojien avulla lukija voi tarkastella tarinaa kahdesta näkökulmasta. Julia Alvarez päätti kertoa tarinan sekä Marin että Tylerin näkökulmasta käyttäen vuorotellen lukuja, jotka antavat äänen sekä Meksikon että Vermontin perheille. Tämän aktiviteetin avulla opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka tunnistaa tarinan kertomuksen erot ja miten ne vaikuttavat tarinaan . Opettajat voivat keskustella eroista ensimmäisen ja kolmannen persoonan kertojien välillä sekä rajoitetun ja kaikkitietävän välillä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, jossa analysoidaan kertojan näkökulmaa Palauta lähettäjälle -sovelluksessa .
Opiskelijan ohjeet:
Kannusta kriittiseen ajatteluun ja aktiiviseen osallistumiseen järjestämällä väittely, jossa opiskelijat esittävät eri hahmojen näkökulmia romaanista. Tämä syventää ymmärrystä kerronnallisesta näkökulmasta.
Valitse tärkeitä kohtauksia, joissa hahmojen näkökulmat eroavat selvästi. Korosta ristiriitoja tai väärinkäsityksiä herättääksesi ajattelevan keskustelun.
Jaa opiskelijat pienryhmiin ja anna jokaiselle ryhmälle jokin hahmo, kuten Mari, Tyler tai muu merkittävä hahmo. Kannusta empatiaan saattamalla heidät 'astumaan' hahmonsa kenkiin.
Ohjeista jokaista ryhmää löytämään lainauksia tai kappaleita, jotka tukevat heidän hahmonsa näkökulmaa. Tämä edistää läheistä lukemista ja todisteisiin perustuvaa päättelyä.
Helpota luokkakeskustelua ja muistuta opiskelijoita siitä, että heidän tulee kuunnella aktiivisesti ja vastata kunnioittavasti erilaisiin näkemyksiin. Korosta tekstiviitteiden käyttöä argumenteissaan.
Debatin jälkeen johda lyhyeen pohdintaan siitä, kuinka monien näkökulmien tutkiminen rikastuttaa tarinan ja teemojen ymmärtämistä.
'Return to Sender' käyttää kaksinkertaista näkökulmaa, vaihdellen Marin ja Tylerin välillä. Jokainen kertoja jakaa omia kokemuksiaan ja näkökulmiaan, auttaen lukijoita ymmärtämään molempien perheiden tarinoita.
Marin näkökulma heijastaa hänen kokemuksiaan meksikolaisena maahanmuuttajana, kun taas Tylerin näkymä näyttää elämää Vermontin maatilalla. Jokainen kertoja korostaa erilaisia haasteita, mikä muokkaa tarinan kulkua.
Pyydä oppilaita luomaan storyboard, joka vertaa Marin ja Tylerin kerrontaa. Käytä tekstiviitteitä, kuvittele kohtauksia ja keskustele siitä, miten jokainen näkökulma vaikuttaa kertomukseen.
Ensimmäisen persoonan kerronta käyttää 'minä' tai 'me', antaen lukijoiden kokea tarinan yhden hahmon silmin. Kolmannen persoonan kerronta käyttää 'hän', 'hän' tai 'he', ja voi olla rajoittunutta (yhden hahmon ajatukset) tai kaikkitietävää (kaikkien hahmojen ajatukset).
Ymmärtäminen näkökulmaa auttaa oppilaita analysoimaan hahmojen motivaatiota, tunnistamaan puolueellisuutta ja näkemään, kuinka kerronta muokkaa tarinaa. Se kehittää kriittisen lukutaidon taitoja, jotka ovat tärkeitä alakouluille.