Kun oppilaat lukevat, tarinanäkymä voi toimia hyödyllisenä hahmon referenssilokina. Tämä loki (kutsutaan myös merkkikartalta) antaa opiskelijoille mahdollisuuden muistaa tärkeitä tietoja tärkeistä merkkeistä. Kun luetaan uutta, pienet attribuutit ja yksityiskohdat tulevat usein tärkeiksi, kun tontti etenee. Merkkikartoituksen avulla opiskelijat tallentavat nämä tiedot, auttavat heitä seuraamaan pitkin ja saamaan hienot yksityiskohdat, jotka tekevät lukemasta miellyttävämpää!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo merkkikartta tärkeimpiä merkkejä varten.
Kannusta oppilaita haastattelemaan hahmoa teoksesta Prinsestä ja Pauperista kuin olisivat toimittajia. Tämä aktiviteetti rohkaisee syvempään analyysiin ja auttaa oppilaita empatisoimaan hahmoja miettimällä heidän motivaatiotaan ja kokemuksiaan.
Jaa luokka siten, että jokainen oppilas tai ryhmä keskittyy eri hahmoon. Tämä varmistaa monimuotoisuuden vastauksissa ja mahdollistaa kaikkien osallistumisen. Anna hahmot kiinnostuksen tai satunnaisuuden mukaan eri näkökulmien saamiseksi.
Ohjaa oppilaita laatimaan 5–7 avointa kysymystä, jotka tutkimus hahmon ajatuksia, tunteita ja valintoja. Kannusta kysymään tärkeistä tapahtumista ja siitä, miten hahmo suhtautuu muihin tarinan henkilöihin.
Pyydä oppilaita vuorotellen toimimaan haastattelijana ja hahmona. He voivat esittää sitä luokalle tai pienissä ryhmissä. Tämä vaihe auttaa oppilaita harjoittelemaan empatiaa ja julkista puhumista.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan pikainen pohdinta siitä, mitä he oppivat haastattelusta. Tämä auttaa heitä yhdistämään tekstiin ja syventämään ymmärrystä hahmon piirteistä ja motivaatiosta.
Hahmotaulukko Prinssi ja Tattaripoika -kirjalle on visuaalinen työkalu, joka auttaa oppilaita järjestämään ja seuraamaan keskeisiä yksityiskohtia päähenkilöistä, kuten heidän piirteistään, suhteistaan ja rooleistaan tarinassa.
Opasta oppilaita listaamaan päähenkilöt, valitsemaan kuvia tai symboleja, jotka kuvaavat kutakin, ja täyttämään osiot hahmopiirteistä, vuorovaikutuksesta päähenkilön kanssa ja kertojaäänen asenteesta. Kannusta luovuuteen värien ja taustojen valinnassa, jotka sopivat kunkin hahmon persoonallisuuteen.
Hahmotaulukon avulla oppilaat muistavat tärkeitä yksityiskohtia, ymmärtävät hahmojen välisiä suhteita ja huomaavat pieniä piirteitä, jotka muodostuvat merkityksellisiksi juonen edetessä, tehden lukukokemuksesta rikkaamman ja kiinnostavamman.
Päähahmot, jotka tulisi sisällyttää, ovat Tom Canty, Edward VI, John Canty, Tomin äiti, Setä Hertford, Kuningas Henry VIII, Hylkääjä, Miles Hendon ja Hugh Hendon.
Oppilaiden tulisi täyttää tiedot kuten hahmopiirteet, kuinka kukin hahmo vuorovaikuttaa päähenkilön kanssa ja mikä kertojaäänen asenne heihin kohtaan on, käyttämällä ytimekkäitä muistiinpanoja ja visuaalisia vihjeitä, missä mahdollista.