Teemat tulevat eloon, kun käytät kuvakäsikirjoitusta. Tässä toiminnassa opiskelijat tunnistavat keskeiset teemat Patrick Henryn "Puhe Virginian yleissopimuksessa" ja tukevat heidän valintojaan tekstin yksityiskohdista.
Tänä aikana monet pitivät keskustelua siitä, että Englannista murtautui olemaan unpatriotti. Monet pitivät ketään, joka ei halunnut kompromisseja olemaan petturi. Patrick Henry korostaa tätä sanomalla, että vaikka hän arvostaa tätä näkökulmaa, toiset näkevät saman aiheen eri valossa. Henry näkee kutsut ylläpitää siteitä kotimaansa kanssa olemattomaksi patriotiksi, koska hän uskoo, että se tulee alas, ovatko pesäkkeet vapaita vai orjia Englantiin vai ei.
Monet kolonistit olivat ymmärrettävästi pelkää irtautumista Englannin vahvuudesta, ja heillä oli tämä voima. He pelkäsivät sotaa ja muutosta. Henry käsittelee tämän pelon tutkimalla väitteitä, joiden mukaan pesäkkeet ovat liian heikkoja, ja sitten hylkäävät nämä väitteet. Hän sanoo, että on olemassa kolme miljoonaa ihmistä, jotka on aseistettu pyhän vapauden syyllä, mikä tekee heistä voittamattomia. He ovat myös tällä hetkellä aseistettuja, eikä brittiläisen armeijan täysi voima ole vielä rannikollaan. Lisäksi he löytävät voimakkaita liittolaisia. Jos he eivät löydä rohkeutta nyt, heidän päättäväisyytensä johtaa heitä hallitsemaan pelkoa sen sijaan.
Henry esittelee menetelmät, joita kolonistit ovat jo yrittäneet: he ovat väittäneet, antoivat, pyytäneet, vetoomuksensa, remontoidut, kumartautuneet valtaistuimelle ja pyytäneet häntä. Joka kerta, heidät on kumottu, loukkaantunut ja kuninkaallinen kieltäytyy. Henry sanoo, että jos siirtolaiset haluavat olla vapaita, he eivät voi luopua taistelustaan; heidän on taisteltava. Taisteluun liittyy uhrauksia, mutta se on suurempaa syytä. Jos he eivät taistele, jos he eivät uhraa heidän elämäänsä ja rauhaaan, he ostavat orjuuden ketjut.
Koko puheenvuorossa Henry tekee yhden asian täysin selväksi: ei ole enää harmaa aluetta, ei enää tilaa kompromissiin Englannin kanssa. Sen sijaan ihmisten on "valittava" vapaus tai orjuus. Heidän toimettomuutensa vuoksi he "valitsevat" olevan orjia: Englanti lähettää koko armeijansa aseistariisuntaa siirtolaisille ja vapaus heikkenee. Sen sijaan taistelemalla ja uhraamalla elämäänsä, he voivat "valita" vapauden luopumalla pelostaan menettää kaikki, mikä on heille tärkeä, ja ehkä saada vieläkin tärkeämpää.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka tunnistaa toistuvia teemoja ”Puhe Virginia yleissopimus”. Esittävät tapauksia kunkin teeman ja kirjoittaa lyhyt kuvaus alla kunkin solun.
Opas ohjaa oppilaita jakamaan tarinakuvansa teemoja pienissä ryhmissä tai luokassa. Kannusta heitä selittämään valintojaan ja tukemaan niitä tekstin todisteluilla. Tämä kehittää kriittistä ajattelua ja auttaa oppilaita näkemään useita näkökulmia puheen teemoihin.
Kysy oppilailta, kuinka teemat kuten rohkeus tai uhraus esiintyvät nykymaailmassa. Edistä keskustelua ajankohtaisista tapahtumista tai henkilökohtaisista kokemuksista, mikä tekee oppimisesta relevantimpaa ja inspiroi syvempää sitoutumista.
Ehdota, että oppilaat käyttävät symboleja, ilmeitä ja asetuksen yksityiskohtia kuvissaan visuaalisesti edustaakseen abstrakteja teemoja. Tämä auttaa kaikkia oppilaita, erityisesti visuaalisia ajattelijoita, ymmärtämään monimutkaisia ideoita paremmin.
Tarjoa lausekehyksiä kuten “Tämä teema on tärkeä, koska...” tai “Esimerkki puheesta on...” tukeaksesi oppilaita, jotka tarvitsevat apua ideoidensa ilmaisussa kirjoituksessa.
Pyydä oppilaita vaihtamaan tarinakuvansa ja antamaan yksi positiivinen kommentti sekä yksi ehdotus teeman syventämiseksi. Kannusta pohdintaan ja parantamiseen tukevassa luokkaympäristössä.
Pääteemat Patrick Henryn Puheessa Virginia-konventissa sisältävät aito isänmaallisuus, rohkeuden välttämättömyyden, uhrauksen tärkeyden ja valinnan vapauden ja orjuuden välillä. Henryn puhe kehottaa siirtokuntalaisia taistelemaan vapauden puolesta, jopa suurin henkilökohtaisin riskein.
Oppilaat voivat tunnistaa teemoja etsimällä toistuvia ideoita ja viestejä tekstistä, kuten vapaus vs. sorto tai rohkeus pelkoa vastaan. Tarinallisen kuvakäsikirjoituksen käyttäminen näiden teemojen havainnollistamiseen ja kuvaamiseen voi syventää ymmärrystä.
Patrick Henry korostaa rohkeutta ja uhrausta inspiroidakseen siirtokuntalaisia voittamaan pelkonsa Englannin kanssa käydystä konfliktista. Hän väittää, että vain vaarantamalla mukavuuden ja turvallisuuden he voivat saavuttaa todellisen vapauden ja välttää joutumasta Britannian hallinnon alaiseksi.
"Vapaus vai orjuus"-teema korostaa kiireellistä valintaa, jonka siirtokuntalaiset kohtaavat: taistella itsenäisyyden puolesta tai alistua Britannian valtaan. Henry kuvaa päätöksen selkeänä, moraalisena välttämättömyytenä ilman kompromissin mahdollisuutta.
Yksinkertainen aktiviteetti on antaa oppilaiden luoda tarinakäsikirjoitus, joka kuvaa puheen keskeisiä teemoja. He voivat piirtää tai löytää kuvia, jotka edustavat kutakin teemaa, ja kirjoittaa lyhyitä kuvauksia valintojensa selittämiseksi.