Tässä toiminnassa opiskelijat voivat osoittaa ymmärrystä sanastosanat käyttäen Frayer Model. Tässä mallissa opiskelijat tarjoavat määritelmä, ominaisuudet, esimerkit (synonyymit), ja ei-esimerkit (antonyymit) sanan. Opiskelija voi saada aikaan sanaston sanoja, tai he voivat käyttää sanoja, jotka he ovat löytäneet kautta lukemisen tekstin. Lauseet ja kuvat vahvistaa ymmärrystä sanan ja asiayhteys, jossa sitä käytettiin romaani.
Määritelmä
n. riiviö, roistovaltiot, tai lurjus
Ominaisuudet
Kuningas ja Duke ovat rapscallions; ne ovat viekas, luihu miehet con ja käyttävät muita saada, mitä he haluavat.
esimerkit
Ei-esimerkkejä
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo Frayer malli yhden sanaston sanoja Huckleberry Finnin seikkailut.
Aseta oppilaiden valmiit Frayer-mallit ympäri huonetta ja ohjaa luokkaa galleria-kävelyä, jossa he tarkkailevat ja keskustelevat toistensa sanastotauluista. Tämä aktiviteetti edistää verrannäköistä oppimista, aktiivista osallistumista ja syvempää ymmärrystä, kun oppilaat näkevät, kuinka luokkatoverit tulkitsevat ja kuvaavat tekstin sanoja.
Valitse sanat, jotka ovat tärkeä ymmärtämisen kannalta tai joita usein ymmärretään väärin. Anna eri termit oppilaille tai pareille, jotta luokka kattaa laajan valikoiman sanastoa, maksimoi altistumisen ja yhteistyöoppimisen.
Demonstroi jokaisen osan Frayer-mallia käyttämällä dokumenttikameraa tai valkotaulua. Näytä, kuinka haetaan määritelmiä, listataan ominaisuuksia, löydetään esimerkkejä ja tunnistetaan ei-esimerkkejä, korostaen selkeyttä ja luovuutta.
Ehdota oppilaille, että he käyttävät piirroksia, lehtileikkeitä tai digitaalisia kuvia havainnollistamaan sanastoa. Visuaaliset elementit auttavat vahvistamaan sanan merkitystä ja tekevät oppimisesta mielekkäämpää erilaisille oppijoille.
Johtaa luokkakeskustelua siitä, mitkä sanastot olivat haastavimpia tai mielenkiintoisimpia. Kutsu oppilaita jakaamaan yhteyksiä, jotka he tekivät sanojen ja tekstin välillä, edistäen kriittistä ajattelua ja syvempää ymmärrystä.
Frayer-malli on graafinen järjestäjä, jota käytetään auttamaan oppilaita ymmärtämään sanastoharjoituksia määrittelemällä sanat, listaamalla niiden ominaisuudet, antamalla esimerkkejä (synonyymejä) ja ei-esimerkkejä (antonyymejä). Se edistää syvempää ymmärrystä kannustamalla oppilaita pohtimaan merkitystä ja kontekstia.
Voit käyttää Frayer-mallia teoksen 'The Adventures of Huckleberry Finn' kanssa valitsemalla keskeisiä sanoja romaanista. Oppilaat täyttävät mallin määrittelemällä sanan, kuvaamalla sen piirteitä ja listaamalla esimerkkejä ja ei-esimerkkejä, mikä vahvistaa heidän ymmärrystään visuaalien ja tekstin avulla.
Esimerkkejä sanoista, jotka sopivat Frayer-malliin 'Huckleberry Finn' -teoksesta, ovat rapscallion, scamp, outlaw ja duke. Nämä sanat kuvaavat tärkeitä hahmojen piirteitä ja teemoja romaanissa.
Frayer-malli on tehokas 6.–12. luokille, koska se kannustaa kriittiseen ajatteluun, auttaa oppilaita yhdistämään uuden sanaston aiempaan tietoon ja tukee visuaalisten ja kirjallisten oppimistyylien oppimista. Se syventää myös ymmärrystä monimutkaisista sanoista kirjallisuudessa.
Oppilaiden tulisi: 1) Valita sanastoaihe, 2) Etsiä ja kirjoittaa sen määritelmä, 3) Listata ominaisuudet, 4) Antaa esimerkkejä ja ei-esimerkkejä, ja 5) käyttää kuvia tai kohtauksia kuvatakseen sanan merkitystä ja kontekstia romaanissa.