Vuoden 1932 vaaleissa osoittautui keskeinen merkitys suuren masennuksen tapahtumissa. Analysoimalla ja tutkimalla molempien ehdokkaiden kampanjoita ja ideoita vaalien aikana 1932, opiskelijat voivat paremmin ymmärtää vaalien tuloksia ja toivoa FDR: n tuosta maahan New Deal -aloitteineen.
T-kaavion avulla opiskelijat vertaavat Herbert Hooverin ja Franklin Delano Rooseveltin politiikkoja ja poliittisia myyntipisteitä. Heidän olisi keskityttävä erityisesti taustoihinsa, talouspolitiikkaan, ehdotettuihin aloitteisiin ja filosofioihin. Opettajat voivat halutessaan lisätä oppilaiden aiheita.
Laajennettu toiminto
Pyydä oppilaita analysoimaan edelleen vuoden 2008 suurta taantumaa vertaamalla ja vastakkain Barack Obaman ja John McCainin politiikkoja ja ajatuksia. Pyydä heitä analysoimaan aloitteita, joita kukin ehdokas on esittänyt ratkaistakseen taantuman kysymykset ja miten ne verrataan vuoden 1932 vaalien ehdokkaiden esittämiin kysymyksiin. Tämä luo yhteyksiä nykyisiin tapahtumiin.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo T-kaavio, jossa verrataan Hooverin ja Rooseveltin ideologioita ja politiikkaa vuoden 1932 vaalien aikana.
Kannusta oppilaita ottamaan roolit Hooverista ja Roosevelista vilkkaassa keskustelussa. Roolipeli tekee historiasta elävän ja auttaa oppilaita harjoittelemaan kriittistä ajattelua ja vakuuttavaa puhetta.
Jaa oppilaat kahteen ryhmään — toiseen Hooverille ja toiseen Rooseveltille. Määrittele jokaiselle oppilaalle tietty rooli, kuten ehdokas, kampanjanjohtaja tai toimittaja. Tarjoa primäärilähteitä tai lyhyitä biografioita ohjaamaan heidän tutkimustaan.
Valitse keskeiset aiheet, kuten talouspolitiikat, johtamistyyli ja ehdotetut ratkaisut. Laadi yksinkertaiset keskustelusäännöt, jotka pitävät keskustelut kunnioittavina ja keskittyneinä. Selitä aikarajoitukset ja kuinka kummatkin osapuolet vastaavat kysymyksiin.
Tue kutakin ryhmää heidän luonnostellessaan avauspuheita ehdokkaalleen. Kannusta oppilaita korostamaan heidän nimettyjen johtajiensa vahvuuksia ja politiikkavaihtoehtoja käyttäen todisteita tutkimuksestaan.
Toimi moderaattorina varmistaen, että jokaisella on yhtäläinen puheaika ja että keskustelut ovat kunnioittavia. Lopeta luokan pohdintaan siitä, mitkä argumentit olivat vakuuttavimpia ja mitä oppilaat oppivat vuoden 1932 vaaleista.
Opettaaksesi vuoden 1932 vaaleista T-kaavion avulla, anna oppilaiden luoda sarakkeet Herbert Hooverille ja Franklin Delano Rooseveltille. Kussakin verrataan heidän taustojaan, talouspolitiikkaansa, aloitteitaan ja filosofioitaan. Tämä visuaalinen muoto auttaa oppilaita helposti vertailemaan ehdokkaiden lähestymistapoja suuren laman aikana.
Hoover suosi rajoitettua hallituksen interventiota ja uskoi, että talous toipuu luonnollisesti, kun taas FDR ehdotti New Deal -ohjelmaa, joka korosti aktiivisia hallituksen ohjelmia avun, elpymisen ja uudistuksen tarjoamiseksi. Heidän talousfilosofiansa muokkasivat heidän vastaustaan suureen laman.
Hyvä T-kaavion kaltainen toiminta toimii hyvin presidenttiehdokkaiden vertailussa taloudellisten kriisien aikana. Oppilaat voivat listata ja vertailla kunkin ehdokkaan politiikkoja, aloitteita ja filosofioita ja keskustella siitä, miten heidän ideansa vastasivat kansakunnan haasteisiin.
Sekä vuoden 1932 että 2008 vaaleissa ehdokkaat vastasivat suureen taloudelliseen kriisiin vastakkaisilla tavoilla. FDR vs. Hooverin ja Obaman vs. McCainin vertailu auttaa oppilaita ymmärtämään talouspolitiikan kehitystä, hallituksen interventioita ja johtajuutta taantumien aikana.
Vuoden 1932 vaalit merkitsivät käännekohtaa Yhdysvaltain historiassa, mikä johti New Dealiin ja laajensi hallituksen roolia taloudessa. Tämän vaalin opettaminen auttaa oppilaita ymmärtämään, kuinka johtajuus ja politiikkapäätökset voivat vaikuttaa kansalliseen elpymiseen kriisien aikana.