"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/tennesseen-osavaltion-opas/aikajanalla
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Opiskelijan Arviointiperusteet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Jokaisella osavaltiolla on rikas historia, joka määrittelee sen, kuinka se nykyään tunnetaan. Aikajana-asettelun avulla opiskelijat tutkivat Tennesseen historiaa ja luovat aikajanan tärkeistä tapahtumista . Opiskelijoiden on pohdittava, mikä tekee tapahtumasta todella aikajanalle sisällyttämisen arvoisen, ja osattava sisällyttää aikajanaansa yksityiskohtia.
Vaihtoehtona aikajana-asettelulle pyydä oppilaita luomaan aikajanajuliste, joka liitetään esitykseen tai galleriaan. Voit lisätä tähän tehtävään useamman mallin antaaksesi opiskelijoille paljon vaihtoehtoja ja muokata ohjeita sen mukaan.
Esimerkkejä tärkeistä tapahtumista Tennesseen historiassa
1541: Espanjalainen tutkimusmatkailija Hernando de Soto on ensimmäinen eurooppalainen, joka vierailee Tennesseessä.
1796: Tennessee on 16. osavaltio, joka hyväksyttiin osavaltioksi 1. kesäkuuta.
1861: Tennessee on viimeinen osavaltio, joka liittyi konfederaatioon sisällissodan aikana. Viisi vuotta myöhemmin se on ensimmäinen valtio, jonka unioni on ottanut takaisin.
1933: Tennessee Valley Authority rakensi ensimmäisen vesivoimalan padon.
1968: Tohtori Martin Luther King Jr. murhataan Memphisissä Tennesseen osavaltiossa.
Malli ja Luokan Ohjeet
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo aikajana 4–6 tärkeästä tapahtumasta Tennesseen historiassa.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Käytä toimitettua tyhjää mallia tai lisää soluja omaan malliisi tarpeen mukaan.
- Kirjoita osavaltion nimi yläotsikkoon.
- Kirjoita otsikkoruutuun kaikki tapahtumat peräkkäisessä järjestyksessä ja lisää oikeat päivämäärät.
- Kuvaile tapahtumat kuvauslaatikoissa.
- Luo jokaiseen soluun kuva, joka kuvaa tapahtumia, käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Aikajana
Luo aikajanan tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä, ja selittää niiden merkityksen. Varmista, että päivämäärät ovat oikein, ja Photos for Class kuvat ovat historiallisesti tarkka tai merkittäviä.
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Jokaisella osavaltiolla on rikas historia, joka määrittelee sen, kuinka se nykyään tunnetaan. Aikajana-asettelun avulla opiskelijat tutkivat Tennesseen historiaa ja luovat aikajanan tärkeistä tapahtumista . Opiskelijoiden on pohdittava, mikä tekee tapahtumasta todella aikajanalle sisällyttämisen arvoisen, ja osattava sisällyttää aikajanaansa yksityiskohtia.
Vaihtoehtona aikajana-asettelulle pyydä oppilaita luomaan aikajanajuliste, joka liitetään esitykseen tai galleriaan. Voit lisätä tähän tehtävään useamman mallin antaaksesi opiskelijoille paljon vaihtoehtoja ja muokata ohjeita sen mukaan.
Esimerkkejä tärkeistä tapahtumista Tennesseen historiassa
1541: Espanjalainen tutkimusmatkailija Hernando de Soto on ensimmäinen eurooppalainen, joka vierailee Tennesseessä.
1796: Tennessee on 16. osavaltio, joka hyväksyttiin osavaltioksi 1. kesäkuuta.
1861: Tennessee on viimeinen osavaltio, joka liittyi konfederaatioon sisällissodan aikana. Viisi vuotta myöhemmin se on ensimmäinen valtio, jonka unioni on ottanut takaisin.
1933: Tennessee Valley Authority rakensi ensimmäisen vesivoimalan padon.
1968: Tohtori Martin Luther King Jr. murhataan Memphisissä Tennesseen osavaltiossa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo aikajana 4–6 tärkeästä tapahtumasta Tennesseen historiassa.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Käytä toimitettua tyhjää mallia tai lisää soluja omaan malliisi tarpeen mukaan.
- Kirjoita osavaltion nimi yläotsikkoon.
- Kirjoita otsikkoruutuun kaikki tapahtumat peräkkäisessä järjestyksessä ja lisää oikeat päivämäärät.
- Kuvaile tapahtumat kuvauslaatikoissa.
- Luo jokaiseen soluun kuva, joka kuvaa tapahtumia, käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Aikajana
Luo aikajanan tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä, ja selittää niiden merkityksen. Varmista, että päivämäärät ovat oikein, ja Photos for Class kuvat ovat historiallisesti tarkka tai merkittäviä.
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Tietoja Tennesseen historian aikajanasta
1
Kannusta oppilaita yhteistyöhön Tennesseen historian aikajanaiden parissa
Edistä tiimityötä antamalla oppilaiden työskennellä pareittain tai pienissä ryhmissä luodakseen aikajanoja. Sukupolvien yhteistyö voi synnyttää keskustelua, syventää ymmärrystä ja auttaa oppilaita oppimaan toistensa tutkimuksista ja näkökulmista.
2
Vahvista tutkimustehtäviä ryhmissä
Jaa vastuut antamalla jokaiselle oppilaalle tietty rooli, kuten tutkija, kirjoittaja tai kuvittaja. Tämä rakenteellinen lähestymistapa pitää kaikki sitoutuneina ja varmistaa, että kaikki aikajanat valmistuvat huolellisesti.
3
Ohjaa oppilaita käyttämään primäärisiä ja sekundäärisiä lähteitä
Kannusta aitoon tutkimukseen kehottaen oppilaita käyttämään sekä primäärisiä lähteitä (kuten valokuvia tai kirjeitä) että sekundäärisiä lähteitä (kuten historiablogeja tai kirjoja). Lähteiden yhdistäminen auttaa oppilaita kehittämään kriittistä ajattelua ja syvempää ymmärrystä Tennesseen historiasta.
4
Järjestä aikajanan galleria-kierto
Näytä oppilaiden työt järjestämällä galleria-kierto, jossa aikajanat esitellään luokkahuoneen ympäri. Oppilaat voivat kävellä, esittää kysymyksiä ja antaa palautetta. Tämä aktiviteetti kehittää esitystaitoja ja juhlistaa oppilaiden oppimista.
Usein kysytyt kysymykset Tennesseen historian aikajanasta
Mitkä ovat tärkeimmät tapahtumat, jotka tulisi sisällyttää Tennessee-historian aikajanaan oppilaille?
Keskeiset tapahtumat Tennessee-historian aikajanaan ovat Hernando de Soton tutkimusmatka (1541), osavaltion liittyminen (1796), liittyminen ja uudelleen liittyminen unioniin sisällissodan aikana (1861, 1866), ensimmäisen TVA-padon rakentaminen (1933) ja Dr. Martin Luther King Jr.:n salamurha Memphiksessä (1968).
Kuinka voin auttaa oppilaitani luomaan Tennessee-historian aikajanan luokassa?
Aloita tarjoamalla tyhjä aikajana-malli tai anna oppilaiden suunnitella oma. Ohjaa heitä tutkimaan ja valitsemaan 4-6 merkittävää tapahtumaa, lisäämään päivämäärät, kirjoittamaan lyhyitä kuvauksia ja luomaan yksinkertaisia kuvia jokaisesta tapahtumasta. Kannusta luovuuteen julisteiden tai digitaalisten esitysten avulla.
Mikä on aikajana-aktiviteetti ja miksi se on hyödyllinen Tennesseen historian opettamisessa?
Aikajana-aktiviteetti auttaa oppilaita järjestämään historiallisia tapahtumia kronologiseen järjestykseen. Tämä visuaalinen lähestymistapa tekee syy ja seuraus -suhteiden ymmärtämisestä helpompaa, historiallisesta kehityksestä näkemisestä ja Tennesseen menneisyyden tärkeiden hetkien muistamisesta.
Onko olemassa vaihtoehtoisia tapoja esittää Tennessee-historian aikajana perinteisen asettelun lisäksi?
Kyllä, oppilaat voivat luoda aikajana julisteita galleriakierroksia varten, käyttää digitaalisia työkaluja tai suunnitella luovia esityksiä, jotka yhdistävät kuvia ja tekstiä. Useiden mallien tai formaattien tarjoaminen tekee aktiviteetista mielenkiintoisemman ja saavutettavamman kaikille oppilaille.
Mille luokka-asteille Tennessee-historian aikajanan aktiviteetti sopii parhaiten?
Tämä aikajana-aktiviteetti sopii suosituksena luokille 3–6, ja se on ihanteellinen yläkoululaisille, jotka oppivat osavaltion historiasta ja harjoittelevat tutkimus- ja järjestämistaitoja.
Lisää Storyboard That
Tennesseen Osavaltion Opas
Kuva Tekijän
- • russmac • Lisenssi Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 26177 • Clker-Free-Vector-Images • Lisenssi Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Mielipiteitä
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/tennesseen-osavaltion-opas/aikajanalla
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
