https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/terveelliset-suhteet/i-lausunnot

Toiminnan Yleiskatsaus


Viestintä on yksi avaintekijöistä terveessä suhteessa. Valitettavasti nuorille tämä ei yleensä ole heidän vahvin taito. Opiskelijoilla voi olla vaikea ajatella mitä he sanovat ennen kuin he sanovat sen. Sanotun muuttaminen voi olla vaikeaa, mutta teini-ikäisten opettaminen sanomaan, mitä he ajattelevat, on realistinen tavoite. Yksi tapa tehdä niin on ottaa käyttöön I-lausunnot.

Kun joku yrittää päästä käskynsä läpi ja puhuja sanoo ”jatkat tekemällä tätä” tai “jatkat sanomalla”, se pakottaa kuuntelijan olemaan väärässä. Tämän jälkeen kuuntelija jatkaa puolustamista ja ampuu usein takaisin. Tämä ei ole tehokas tapa kommunikoida. Vaihtamalla yksinkertaisesti viestinnän kohti itseään "ajattelen ...", "tunnen ..." ja "haluan ...", kuuntelija kuulee sitten, mitä heidän toimintansa tekevät toiselle henkilölle. Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät I ... -lauseita kommunikoidakseen tehokkaasti annetussa skenaariossa. Heidän skenaario ja ratkaisu olisi suoritettava positiivisen lopputuloksen varmistamiseksi. Ainoat solut, joita opiskelijat luovat, ovat I-lauseet. Yllä oleva kuvakäsikirja kopioidaan tilillesi, kun napsautat Käytä tätä tehtävää -painiketta. Voit räätälöidä sen ja lisätä sen mallina, jonka opiskelijat voivat kopioida.


Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Klikattuasi "Kopioi Assignment", muuttaa kuvauksen toimeksianto kojelautaan.)



Opiskelijoiden ohjeet

Viimeistele tarina esimerkkeillä I-lausunnoista, joissa käytän ajattelen, tunnen ja haluan.


  1. Napsauta "Aloita tehtävä".
  2. Skenaario ja tarkkuussolu on tehty sinulle.
  3. Viimeistele tarina luomalla Sandran tehokkaat I-lausunnot kolmesta solusta.
  4. Tallenna ja lähetä tehtävä.

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-12

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner


Ohje

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


I Statements
Students will create a storyboard that shows the correct usage of I Statements.
Proficient Emerging Beginning
Structure and Grammar
Three cells were used in conjunction with the original two with a title describing the theme of the cell. There are few to no grammar or spelling mistakes.
Three cells were used in conjunction with the original two with a title describing the theme of the cell. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.
I Think
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement thought that should not put blame on Mike.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement thought that partially puts blame on Mike.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the I Statement thought.
I Feel
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement feeling that should not put blame on Mike.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement feeling that partially puts blame on Mike.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the I Statement feeling.
I Want
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement want that should not put blame on Mike.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement thought that partially puts blame on Mike.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the I Statement want.


Lisää Storyboard That

Epäterveelliset Suhteet




*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/terveelliset-suhteet/i-lausunnot
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.