Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä loki (kutsutaan myös Merkistö ) avulla opiskelijat voivat muistaa olennaiset tiedot tärkeitä merkkiä. Kun lukeminen on uusi, pieni ominaisuuksia ja yksityiskohtia usein tullut tärkeä kuin juoni edetessä. Luonnetta kartoitus, opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
Käytä Merkistö auttaa jäljittämään eri merkkejä, joista keskustellaan The Strange Case of Dr. Jekyll ja Mr. Hyde.
fyysiset ominaisuudet
Karu ilme; harvoin hymyilee; hankala keskusteluissa; laiha, pitkä, pölyinen ja kolkko
Hahmon luonteenpiirteet
Jotenkin sympaattinen yleistä; nauttii viini; haluaa auttaa muita; huolissaan hyvinvoinnista hänen asiakkailleen; hyvä vaikutus muille; vaatimaton
Lainata
"Jekyll, tunnet minut: Olen mies luottamista. Tee puhdas rintaa tämän luottamuksellisesti, ja teen epäilemättä saan sinut pois siitä."
Muut merkit sisältyvät tämän kartan ovat: Dr. Henry Jekyll, Mr. Edward Hyde, Poole ja Dr. Hastie Lanyon
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo merkkikartta tärkeimpiä merkkejä varten.
Kannusta oppilaita tutkimaan, miksi kukin hahmo toimii kuten tekee, esittämällä ohjaavia kysymyksiä. Tämä auttaa oppilaita kehittämään syvällisempiä analyyttisiä taitoja ja yhdistämään henkilökohtaisemmin romaaniin.
Kysy oppilailta, “Miksi luulet, että Dr. Jekyll teki tämän päätöksen?” tai “Mitä voi motivoida Mr. Hyden toimia?” Avoimet kysymykset edistävät ajatuksia herättävää keskustelua ja kriittistä ajattelua.
Anna oppilaiden löytää ja lukea ääneen tiettyjä lainauksia, jotka paljastavat hahmon motivaation tai ajattelutavan. Viittaukset tekstin todisteisiin rohkaisevat tarkkaan lukemiseen ja vahvistavat argumentteja.
Ohjaa oppilaita tutkimaan, miten Dr. Jekyllin ja Mr. Hyden motivaatiot eroavat toisistaan ja mikä ajaa tukihahmoja kuten Uttersonia tai Lanyonia. Tämä vertailu rakentaa ymmärrystä hahmojen kehityksestä ja temaattisesta syvyydestä.
Kannusta oppilaita yhdistämään hahmojen motivaatiot teemoihin kuten dualismi, moraali tai maine. Tämä syventää ymmärrystä ja auttaa oppilaita näkemään romaanin suuremman kokonaisuuden.
Hahmointikartta on visuaalinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita seuraamaan tarinan hahmojen yksityiskohtia. Tohtori Jekyllin ja herra Hyden tapauksessa hahmointikartan käyttö mahdollistaa oppilaiden tallentavan fyysiset piirteet, persoonallisuuden ja avainlainaukset, mikä helpottaa ymmärtämään kunkin hahmon roolia ja seuraamaan juonen kehittymistä.
Luodaksesi hahmointikartan listaa päähenkilöt kuten tohtori Jekyll, herra Hyde, Utterson, Poole ja tohtori Lanyon. Merkitse kullekin heidän fyysiset piirteensä, luonteenpiirteensä ja mieleenpainuva lainaus. Käytä värejä ja taustoja, jotka heijastavat heidän persoonallisuuksiaan, tehdäkseesi kartasta mielenkiintoisen ja informatiivisen.
Hahmottaminen auttaa lukio-opiskelijoita seuraamaan tärkeitä yksityiskohtia, huomaamaan hahmojen kehityksen ja yhdistämään hienovaraisia juonenkäänteitä. Tämä strategia tekee lukemisesta vuorovaikutteisempaa ja tukee parempaa ymmärtämistä ja analysointia kirjallisuudesta.
Gabriel Uttersoni kuvataan karun näköiseksi, harvoin iloiseksi, mutta lopulta pidetyksi, luotettavaksi ja välittäväksi. Hän on vaatimaton, nauttii auttamisesta ja on syvästi huolissaan ystäviensä hyvinvoinnista.
Oppilaiden tulisi: 1) Tunnistaa päähenkilöt, 2) Valita kuvia ja värejä jokaiselle, 3) Täyttää fyysiset ja luonteenpiirteet, 4) Lisätä asiaankuuluva lainaus, ja 5) Valita kohtaus tai tausta, joka vastaa hahmoa. Tämä prosessi auttaa järjestämään ja syventämään ymmärrystä romaanista.