Asetusanalyysi: "Sitruunanruskean aarre"

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Opiskelijan Arviointiperusteet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Asetusten avulla tuomaan lukijan tarinan ja auttamaan sanoja sivulla henkiin. Kun asetus ja hahmot muuttuvat tarinan, se ilmaisee lukijalle että tarina etenee ja että toiminta tapahtuu. "The Treasure of Lemon Brownin", lukijat tutustuvat nuori poika nimeltä Greg joka asuu New Yorkissa. Koska asetus muuttaa tarinan kotoaan hylätyn rakennuksen, niin ei Greg. Lukijat usein huomata, että mieliala hahmon muuttuu asetusta. Mieliala on heijastava ja soittaa pois kaikki näkökohdat tarina.

Hyvä aktiivisuus tehdä oppilaiden kanssa painamaan ne luovat puitteet kartan , jonka avulla opiskelijat visualisoida Gregin asetusta. Käyttämällä tekstilaatikoissa alla, he voivat löytää suoria lainauksia, jotka selittävät mieliala asettamisessa.

Keittiö

Mood: Vihainen
Tarina alkaa keittiössä Greg, kuka on varma, että hän tulee maadoittaa isänsä tekemiseen huonosti luokan koulussa.
Gregin isä on järkyttynyt hänen kanssaan hänen huono arvosanoja, ja koska hänen isänsä luentoja häntä Greg tuntuu harmitti. Sen sijaan menee yläkertaan opiskelemaan, hän lähtee talosta.

katu

Mood: Järkyttynyt
Näyttää tumma, vaarallinen kadulla kuin hän kävelee pimeässä.
Greg ajattelee, ettei voi pelata koripalloa, ja hän ajattelee isänsä luento.

Rakennus

Utelias
Tarina saa enemmän jännittävää luovuttu, rähjäinen rakennus, jossa Lemon Brown on kyykyssä.
Greg alkaa puhua Lemon Brown ja saa tietää, että jokainen ihminen on aarre.

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Opiskelijan ohjeet

Luo asetuskartta eri asetuksista "Lemon Brownin aarre".

Napsauta Käynnistä tehtävä.
Tunnista asetus.
Käytä lainausmerkkejä kuvaamaan asetuksen tunnelmaa.
Kuvaa jokainen asetus erilaisilla kohtauksilla, merkkeillä ja kohteilla
Tallenna ja lähetä tehtävä. Varmista, että käytät pudotusvalikkoa tallentaaksesi osoitteen otsikon alle.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-8

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksilö

Toiminnan Tyyppi: Asetus Kartta

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Asetus Kartta Otsikko # 1

Arvioi asetus kartan kriteerit mainitaan otsikko alla.

	Etevä 20 Points	Kehittyvät 15 Points	Alku 10 Points
Asetus Kuvaus	Opiskelija tehokkaasti ohjeilla voit tunnistamalla paikka, aika ja ilmapiiri.	Opiskelija kuvataan kaksi elementtiä asetuksesta.	Opiskelija kuvaa vain yksi osa asetusta.
Rooli Asettaminen	Opiskelija tehokkaasti tunnistaa, miten asetus vaikuttaa kehitystä juoni, hahmot, mieliala, ja teema.	Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus vaikuttaa kehittämiseen kaksi puolta romaani: juoni, hahmot, mielialan tai teema.	Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus vaikuttaa kehittämiseen yhden näkökohdan romaani: juoni, hahmot, mielialan tai teema.
Muutoksia Asettaminen	Opiskelija tunnistaa, miten asetus siirtyy ja koska tämä muutos on Tontilla, luonne, mieliala ja teema kehitystä.	Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus siirtyy, ja koska tämä muutos on kahteen näkökohtien kehittämiseksi romaani (juoni, luonne, mieliala tai teema).	Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus siirtyy, ja koska tämä muutos on yhtä näkökohdista kehitettäessä romaani (juoni, luonne, mieliala tai teema).
Ulkomuoto	Lopputuote sisältää tarkkoja visuaalisia kuvauksia asettaminen ja merkkiä.	Lopputuote osoittaa pyrkimystä tarkasti kuvata asetuksia ja merkkejä, vaikka joitakin näkökohtia ovat hämmentäviä ja / tai epätarkkoja.	Lopputuotteessa on merkitystä kuvaa.
Oikeinkirjoitus, Kielioppi, Välimerkit	Lopputuote on vapaa oikeinkirjoitus, välimerkit ja kielioppivirheitä.	Lopputuote sisältää enintään kolme virhettä oikeinkirjoitus, välimerkit tai kielioppia, jotka eivät muuta tekstin merkitystä.	Lopputuote sisältää yli kolme virhettä oikeinkirjoitus, välimerkit tai kielioppia.

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Keittiö

Mood: Vihainen
Tarina alkaa keittiössä Greg, kuka on varma, että hän tulee maadoittaa isänsä tekemiseen huonosti luokan koulussa.
Gregin isä on järkyttynyt hänen kanssaan hänen huono arvosanoja, ja koska hänen isänsä luentoja häntä Greg tuntuu harmitti. Sen sijaan menee yläkertaan opiskelemaan, hän lähtee talosta.

katu

Mood: Järkyttynyt
Näyttää tumma, vaarallinen kadulla kuin hän kävelee pimeässä.
Greg ajattelee, ettei voi pelata koripalloa, ja hän ajattelee isänsä luento.

Rakennus

Utelias
Tarina saa enemmän jännittävää luovuttu, rähjäinen rakennus, jossa Lemon Brown on kyykyssä.
Greg alkaa puhua Lemon Brown ja saa tietää, että jokainen ihminen on aarre.

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Opiskelijan ohjeet

Luo asetuskartta eri asetuksista "Lemon Brownin aarre".

Napsauta Käynnistä tehtävä.
Tunnista asetus.
Käytä lainausmerkkejä kuvaamaan asetuksen tunnelmaa.
Kuvaa jokainen asetus erilaisilla kohtauksilla, merkkeillä ja kohteilla
Tallenna ja lähetä tehtävä. Varmista, että käytät pudotusvalikkoa tallentaaksesi osoitteen otsikon alle.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-8

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksilö

Toiminnan Tyyppi: Asetus Kartta

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Asetus Kartta Otsikko # 1

Arvioi asetus kartan kriteerit mainitaan otsikko alla.

	Etevä 20 Points	Kehittyvät 15 Points	Alku 10 Points
Asetus Kuvaus	Opiskelija tehokkaasti ohjeilla voit tunnistamalla paikka, aika ja ilmapiiri.	Opiskelija kuvataan kaksi elementtiä asetuksesta.	Opiskelija kuvaa vain yksi osa asetusta.
Rooli Asettaminen	Opiskelija tehokkaasti tunnistaa, miten asetus vaikuttaa kehitystä juoni, hahmot, mieliala, ja teema.	Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus vaikuttaa kehittämiseen kaksi puolta romaani: juoni, hahmot, mielialan tai teema.	Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus vaikuttaa kehittämiseen yhden näkökohdan romaani: juoni, hahmot, mielialan tai teema.
Muutoksia Asettaminen	Opiskelija tunnistaa, miten asetus siirtyy ja koska tämä muutos on Tontilla, luonne, mieliala ja teema kehitystä.	Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus siirtyy, ja koska tämä muutos on kahteen näkökohtien kehittämiseksi romaani (juoni, luonne, mieliala tai teema).	Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus siirtyy, ja koska tämä muutos on yhtä näkökohdista kehitettäessä romaani (juoni, luonne, mieliala tai teema).
Ulkomuoto	Lopputuote sisältää tarkkoja visuaalisia kuvauksia asettaminen ja merkkiä.	Lopputuote osoittaa pyrkimystä tarkasti kuvata asetuksia ja merkkejä, vaikka joitakin näkökohtia ovat hämmentäviä ja / tai epätarkkoja.	Lopputuotteessa on merkitystä kuvaa.
Oikeinkirjoitus, Kielioppi, Välimerkit	Lopputuote on vapaa oikeinkirjoitus, välimerkit ja kielioppivirheitä.	Lopputuote sisältää enintään kolme virhettä oikeinkirjoitus, välimerkit tai kielioppia, jotka eivät muuta tekstin merkitystä.	Lopputuote sisältää yli kolme virhettä oikeinkirjoitus, välimerkit tai kielioppia.

Kopioi Toiminto

Kuinka tutkia asettamisen vuorovaikutusta hahmojen kanssa elokuvassa "The Treasure of Lemon Brown"

Puhu Asetuksista

Aloita keskustelemalla lyhyesti, mikä ympäristö on ja millainen vaikutus sillä voi olla kerronnassa. Esitä opiskelijoille ajatuksia herättäviä kysymyksiä, kuten mitä jos jokin tarina kirjoitettaisiin nykyaikana täysin muuttuneella aikajanalla ja paikoilla? Pyydä oppilaita ensin tunnistamaan ”The Treasure of Lemon Brown” -teos ja jatka sitten keskustelua.

Tutki Hahmoja

Auta oppilaita tunnistamaan ja tutkimaan tarinassa esiintyviä eri hahmoja. Tämä auttaa heitä ymmärtämään asetusten vaikutuksen kuhunkin hahmoon. Keskustele oppilaiden kanssa, kuinka kukin hahmo on vuorovaikutuksessa tietyn ympäristön kanssa ja vaikuttaako tarinan aikajanalla myös tarinaan. Esimerkiksi jos sen ajan arvot muokkaavat hahmojen ajatuksia ja tekoja.

Tunnista Symbolismi

Tutki, toimiiko tarinan asetus symbolina. Opiskelijoita tulisi rohkaista pohtimaan kokemuksia ja tunteita, joita hylätty rakennus voisi symboloida hahmoille. Tunnista tarinan ympäristöön liittyvän symbolismin laajuus.

Keskustele Keskeisistä Konflikteista

Pyydä oppilaita nimeämään kiistat tai vaikeudet, jotka johtuvat ympäristöstä. Esimerkiksi Gregin ja hänen isänsä välinen erimielisyys tai Lemon Brownin ja yhteiskunnan välinen konflikti voisi olla tärkeitä näkökohtia tarkasteltaessa ympäristön roolia.

Pohdi ja Arvioi

Päätä keskustelu pyytämällä opiskelijoita laatimaan kattava analyysi kaikkien tähän mennessä keräämiensä yksityiskohtien ja tietojen avulla. Kannusta oppilaita tukemaan analyysiään tarinan logiikalla ja faktoilla.

Usein kysyttyjä kysymyksiä asettamisen tärkeydestä elokuvassa "The Treasure of Lemon Brown"

Mikä osa ympäristöstä on tärkeä rooli tarinassa?

Gregin ja Lemon Brownin keskustelut tapahtuvat hylätyn rakennuksen taustalla, mikä on välttämätöntä. Se luo perustan heidän tapaamiselleen ja heidän suhteensa kehittymiselle, ja se luo arvoituksellisen ja koskettavan tunnelman. Tämä erityinen ympäristön puoli auttaa myös tarinan kehittämisessä sekä vihjaa kohti aarteen teemaa.

Mitä vaikutusta asetuksella on tarinan yleiseen tunnelmaan?

Mysteerin ja juonittelun tunnetta luo pilaantunut ja hieman jännittävä ympäristö. Se lisää lukijan sitoutumista tuomalla esiin mysteerin elementtejä ja herättämällä uteliaisuutta. Eri asetelmilla on erilainen vaikutus tarinan ja hahmojen tunnelmaan, kuten Gregin keskustelu isänsä kanssa keittiössä.