Hahmokartat ovat hyödyllinen työkalu opiskelijoille, joita he voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistumisen jälkeen. Tässä harjoituksessa opiskelijat luovat hahmokartan New Kid -elokuvan hahmoista , joka on erinomainen esimerkki graafisesta romaanista. Hän kiinnittää erityistä huomiota sekä pää- että sivuhahmojen fyysisiin ominaisuuksiin ja piirteisiin. Oppilaat voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon tärkeydestä tarinan juonen kannalta.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta päähahmoille New Kidissä .
Opiskelijan ohjeet:
Nosta oppilaiden ymmärrystä antamalla heidän haastatella hahmoa New Kidistä. Tämä luova harjoitus rohkaisee syvempään ajatteluun ja empatiaan.
Varmista monipuolisuus antamalla oppilaiden valita tai saada erilaisia hahmoja. Tämä estää toistojen tekemisen ja kattaa enemmän näyttelijöitä.
Kannusta harkittuihin kysymyksiin hahmon kokemuksista, tunteista ja haasteista. Muistuta oppilaita yhdistämään kysymykset tarinaan ja hahmon kehitykseen.
Edistä luovaa ajattelua pyytämällä oppilaita kirjoittamaan tai näyttelemään vastauksia hahmon äänellä. Tämä auttaa harjoittelemaan perspektiivin ottamista ja tekstipohjaista päättelyä.
Herätä oppiminen eloon antamalla oppilaiden esitellä haastattelunsa luokalle. Harkitse Q&A-istunnon järjestämistä, jossa luokkatoverit esittävät jatkokysymyksiä.
Hahmotaulukko on graafinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita seuraamaan fyysisiä piirteitä, hahmo-ominaisuuksia, haasteita ja muutoksia jokaisessa 'New Kid'-hahmossa. Tämä työkalu tukee ymmärrystä visuaalisesti kartoittamalla suhteita ja avainyksityiskohtia, mikä helpottaa oppilaita analysoimaan graafista romaania.
Luodaksesi hahmotaulukon 'New Kid' -kirjasta Storyboard That -sovelluksessa, aloita tehtävällä, valitse jokaiselle kirjahahmolle edustava hahmo, valitse sopivat värit ja asennot, ja täytä tekstilaatikot fyysisistä piirteistä, hahmojen muutoksista ja haasteista, joita kukin hahmo kohtaa.
Oppilaiden tulisi keskittyä fyysisiin ominaisuuksiin (kuten ulkonäköön), persoonallisuuspiirteisiin (kuten ystävällisyyteen tai sinnikkyyteen), haasteisiin, ja siihen, kuinka kukin hahmo muuttuu tarinan aikana 'New Kid'-kirjassa.
Analysoimalla sekä pää- että sivuhahmoja oppilaat ymmärtävät tarinan dynamiikan, hahmojen kehityksen ja juonen etenemisen. Jokainen hahmo, riippumatta koolla, osallistuu kokonaisviestin ja teemojen muodostamiseen 'New Kid'-tarinassa.
'New Kid'-hahmokaaviotehtävä on suunniteltu luokille 4–6, ja se sopii erinomaisesti yläkouluikäisille ja varhaisille keskikoululaisille, jotka kehittävät analyyttisiä ja lukutaitojaan.