1800-luvun vaaleihin liittyvien suurten tapahtumien aikajanan luominen on hyvä tapa ymmärtää historian tapahtumien sekvenssi ja sijoittaa ne historialliseen kontekstiin. Opiskelijan tulee tunnistaa keskeiset hetket poliittiseen prosessiin ja vaalien itse tapahtumiin (esimerkiksi 12. tarkistuksen ratifiointi). Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää tärkeimmät tapahtumat, jotka määrittelivät 1800-luvun vaalit, luoden vankan perustan vaalien historialliselle kontekstille.
Vaihtoehtona aikajanan asetteluun on, että opiskelijat luovat aikajanan julisteen sisällyttää sen esitykseen tai gallerian kävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useamman kuin yhden mallin, jotta opiskelijat saavat paljon vaihtoehtoja ja säätää ohjeita vastaavasti.
Laajennettu toiminto
Pyydä oppilaita luomaan aikataulu tapahtumille, jotka johtavat toiseen vaalien tulokseen, olipa kyse sitten kansallisesta, valtiollisesta tai paikallisesta politiikasta. Näin opiskelijat voivat saada paremman kontekstin siitä, miten tapahtumat ja ajatukset voivat muodostaa ja muuttaa vaaleja. Lisäksi se mahdollistaa historiallisen vertailun valittujen vaalien ja 1800-luvun vaalien välillä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo aikajana, joka kuvaa vuoden 1800 vaalien tärkeimpiä tapahtumia.
Käytä ensisijaisia lähteitä kuten kirjeitä, sanomalehtileikkeitä tai poliittisia pilakuvia, jotka auttavat oppilaita ymmärtämään historiaa suoraan. Niiden sisällyttäminen aikajanaasi tekee tapahtumista eläviä ja samaistuttavia.
Valitse materiaaleja, jotka vastaavat oppilaidesi lukutaitotasoa ja taustoja. Etsi lyhyitä oteita, kuvia tai yksinkertaistettuja versioita alkuperäisistä asiakirjoista, jotta oppiminen pysyy saavutettavana.
Kannusta oppilaita kysymään dokumentin tarkoituksesta, kohdeyleisöstä ja viestistä. Tämä kehittää kriittistä ajattelua ja auttaa heitä yhdistämään lähteen aikajanan tapahtumaan.
Pyydä oppilaita yhteenvetoimaan, mitä he oppivat kustakin lähteestä, ja sisällyttämään sen aikajanan kuvauksiin. Tämä vahvistaa ymmärrystä ja näyttää, kuinka historiallinen näyttö tukee heidän työtään.
Johdata lyhyt keskustelu, jossa oppilaat jakavat löytöjään ensisijaisista lähteistä. Eri näkökulmien vertailu korostaa eri mielipiteitä ja syventää heidän ymmärrystään vaalien monimutkaisuudesta.
Vuoden 1800 vaalien pääkohdat sisältävät jännittävän kilpailun Thomas Jeffersonin ja John Adamsin välillä, tasapelin Elektoraalipäiväntasavalla Jeffersonin ja Aaron Burrin välillä, päätöksen lähettämisen Edustajainhuoneeseen sekä lopullisen 12. lisäyksen hyväksymisen estääkseen tulevat umpikujat.
Opiskelijat voivat luoda aikajanat tunnistamalla keskeiset tapahtumat ennen, aikana ja jälkeen vaalien, lisäämällä otsikoita ja kuvauksia kullekin tapahtumalle ja havainnollistamalla relevanttien kuvien tai kohtauksien avulla. Tämä voidaan tehdä digitaalisesti tai julisteena esityksiä tai näyttelyitä varten.
Vuoden 1800 vaalit ovat käännekohta, koska ne merkitsivät ensimmäistä rauhanomaista valta-siirtoa poliittisten puolueiden välillä Yhdysvalloissa, mikä osoitti nuoren demokratian vahvuuden ja vakauden.
12. lisäys hyväksyttiin vastauksena vuoden 1800 vaalien tuloksiin, joissa oli tasapeli. Se muutti tapaa, jolla presidentit ja varapresidentit valitaan, vaatien erilliset äänestykset jokaiselle viralle estääkseen tulevat umpikujat, kuten Jeffersonin ja Burrin välillä.
Lisäksi kuin aikajanoja, opettajat voivat määrätä oppilaita luomaan aikajanalappuja esityksiä varten, järjestää galleria-kävelyjä tai vertailla vuoden 1800 vaaleja muihin historiallisiin vaaleihin syvällisempien analyysien ja sitoutumisen edistämiseksi.