Opiskelijat voivat oppia paljon siitä, kuinka paljastamme menneisyyden salaisuudet sekä käytettävissä olevat erilaiset urat tutkimalla yhteiskuntatieteilijöitä ja niitä, jotka ovat auttaneet ymmärtämään historiaamme. Tutkimuksessa on monia erilaisia arkeologeja, paleoantropologeja ja tutkijoita. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat elämäkertajulisteen, jossa korostetaan jonkun saavutuksia varhaisten ihmisten tutkimuksessa .
Nämä julisteet voidaan tulostaa, laminoida ja ripustaa huoneen ympärille visuaalisena muistutuksena näistä merkittävistä ihmisistä ja heidän saavutuksistaan.
Opiskelijat voivat myös esittää julisteitaan luokkatovereilleen jakamalla tietämystään henkilöstä. Yhdistämällä tutkimuksen, kirjoittamisen ja julkisen puhumisen taidot yhdeksi tehokkaaksi tehtäväksi.Löydä lisää elämäkertajulisteita, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kuuluisa tiedemies, joka on auttanut meitä ymmärtämään enemmän menneisyydestä. Luo juliste, joka sisältää heidän tärkeät saavutuksensa.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, 1-3 suurta saavutusta, 1-6 kuvaa.
Perusta galleria kävelyn näyttämällä oppilastuotteita ympäri huonetta ja järjestämällä vuorosuunnitelman, jotta jokainen oppilas voi katsoa ja pohtia vertaisensa työtä. Tämä kannustaa aktiiviseen osallistumiseen ja syvempään oppimiseen luokkatovereiden tutkimuksen kautta.
Anna jokaiselle oppilaalle yksinkertainen reflektointilomake kehotteineen kuten 'Yksi uusi asia, jonka opin', 'Yksi tiedemies, josta haluan tietää enemmän', ja 'Mikä yllätti minut.' Tämä ohjaa oppilaita keskittymään keskeisiin asioihin ja ajatuksellisiin havaintoihin.
Jaa luokka pienryhmiin keskustelemaan lempilöydöistään julisteista ja vertailemaan eri tiedemiesten vaikutuksia. Pienryhmäkeskustelut auttavat oppilaita prosessoimaan tietoa yhteistyössä ja kehittämään viestintätaitoja.
Kutsu ryhmiä jakamaan kohokohtia keskusteluistaan koko luokan kanssa, korostaen eri tiedemiehiä ja ainutlaatuisia löytöjä. Tämä juhlistaa oppilaiden ponnisteluja ja laajentaa kaikkien ymmärrystä.
Pyydä oppilaita täyttämään lyhyt poistokortti, joka tiivistää, mitä he nauttivat eniten, ja yhden kysymyksen, jonka heillä on varhaisista ihmisistä. Poistokortit antavat välitöntä palautetta ja auttavat tunnistamaan kiinnostuksen kohteita tulevia oppitunteja varten.
Varhaisten ihmisten elämäkertaulkonäyttelyn aktiviteetti on luokkatehtävä, jossa oppilaat tutkimaan merkittävää tiedemiestä tai henkilöä, joka on vaikuttanut meidän ymmärrykseemme varhaisista ihmisistä, ja sitten luovat julisteen, joka korostaa heidän elämäänsä, saavutuksiaan ja vaikutustaan. Tämä projekti yhdistää tutkimuksen, kirjoittamisen ja esitystaitojen kehittämisen.
Valitse tiedemies etsimällä henkilöitä, jotka ovat tehneet merkittäviä löytöjä varhaisista ihmisistä, kuten Mary Leakey tai Charles Darwin. Tarkastele luetteloluokkia tai opettajan ehdotuksia, ja valitse joku, jonka panos kiinnostaa sinua ja jolla on riittävästi tutkimusmateriaalia saatavilla.
Sisällytä henkilön nimi, kuva, syntymä- ja kuolinpäivät sekä 1–3 suurta saavutusta. Lisää kuvituksia ja kohtauksia, jotka liittyvät heidän löytöihinsä, ja järjestä tiedot selkeästi, jotta juliste on kiinnostava ja informatiivinen.
Esimerkkejä ovat Mary Leakey, Louis Leakey, Charles Darwin, Donald Johnson, Howard Carter, Hiram Bingham, Diann Fossey, John Wesley Gilbert ja Dr. Alexandra Jones.
Oppilaat kehittävät tutkimus, kirjoitus ja julkinen puhuminen -taitoja, sekä luovuutta ja kriittistä ajattelua keräämällä tietoa, suunnittelemalla julisteita ja jakamalla löydöksiään luokkatovereiden kanssa.