Kuvakäsikirjoitus on erinomainen tapa keskittyä kirjallisten konfliktien tyyppeihin. Pyydä oppilaita valitsemaan esimerkki jokaisesta kirjallisesta ristiriidasta ja kuvaile heitä Storyboard Creatorin avulla. Kuvakäsikirjoituksessa on esitettävä visuaalinen esimerkki jokaisesta ristiriidasta sekä kuvaus tilanteesta ja kuinka se sopii tiettyyn konfliktiluokkaan.
Paikalliset tuntevat olevansa uhattuina yhteisöihinsä tulleen äkillisen siirtolaisaallon vuoksi. Kun Joadit lähtevät Hoovervillen leiristä, heitä vastaan tulee vihainen joukko miehiä, jotka kuormittavat kuorma -autoa. Miehet pakottavat Joadit kääntymään ympäri ja sanovat heille: "Meillä ei ole mitään vitun okiesia tässä kaupungissa."
Tommy ei tunne erityisen pahaa tekemästään murhasta, koska se tehtiin itsepuolustukseksi. Hän ei kuitenkaan koe oikeastaan sopivansa kumpaankaan. Hänen perheensä on karkotettu, ja nyt he ovat saapuneet toiseen osaan maata, jossa heillä ei ole työtä tai mahdollisuuksia. Hän toivoo voivansa tehdä enemmän auttaakseen perhettään. Tommy löytää vihdoin kutsunsa Casyn kuoleman jälkeen, mutta hän tarvitsee paljon sisäistä kamppailua päästäkseen tähän johtopäätökseen.
Tommy Joad päättää puolustaa siirtotyöläisiä, vaikka ne varakkaat maanviljelijät kohtaavatkin aktiivisesti heidän hyväkseen. Kalifornian yhteisöt yrittävät hallita tätä siirtotyöläisten tulvaa kutsumalla niitä, jotka vaativat oikeudenmukaista palkkaa, "kommunisteiksi". Todellisuudessa he vain yrittävät kiinnittää huomiota varakkaiden viljelijöiden rikollisiin käytäntöihin ja taistella palkasta, joka tukee heidän perheitään.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin Vihan.
Sitouta oppilaat järjestämällä ystävällinen debatti siitä, mikä konflikti teoksessa Viinimarjat on vaikuttavin. Valitse joukkueet, jaa konfliktit ja anna oppilaiden esittää todisteita tekstistä. Tämä aktiviteetti edistää kriittistä ajattelua ja syventää oppilaiden ymmärrystä kirjallisesta konfliktista.
Jaa luokkasi pieniin ryhmiin ja anna jokaiselle ryhmälle kirjallisuuskohdatyyppi (kuten Mies vastaan Mies, Mies vastaan Itse, tai Mies vastaan Yhteiskunta). Tämä varmistaa, että jokainen konflikti tutkitaan monipuolisesti ja kannustaa aktiiviseen osallistumiseen.
Pyydä oppilaita löytämään suoria lainauksia tai kohtauksia teoksesta Vihannesten Grape, jotka esittelevät heidän määrättyä konfliktiaan. Kannusta heitä käyttämään konkreettisia esimerkkejä tukemaan väitteitään debatin aikana, mikä kehittää läheistä lukutaitoa.
Aseta sääntöjä kunnioittavalle keskustelulle, aikarajoitetulle puheenvuorolle ja vastaväitteille. Tämä rakenne auttaa oppilaita harjoittelemaan siviiliä keskustelua ja varmistaa, että kaikkien ääni tulee kuulluksi.
Johda luokan keskustelu debatin jälkeen pohtien, mitkä argumentit olivat vakuuttavimpia ja miksi. Tämä vaihe vahvistaa kriittistä ajattelua ja auttaa oppilaita yhdistämään kirjalliset konfliktit todellisiin teemoihin.
Keskeiset kirjallisen konfliktin tyypit Vihan hedelmissä ovat Hahmo vastaan Hahmo (kuten paikalliset kohtaavat Joadit), Hahmo vastaan Itse (kuten Tommyn sisäiset kamppailut), ja Hahmo vastaan Yhteiskunta (Joadit vastaan epäoikeudenmukaiset taloudelliset järjestelmät). Nämä konfliktit ohjaavat romaanin teemoja ja hahmojen kehitystä.
Käytä tarinakarttaharjoitusta auttaaksesi oppilaita tunnistamaan ja kuvaamaan kirjallisia konflikteja. Pyydä heitä valitsemaan kohtauksia teoksesta, jotka esittävät erilaisia konfliktityyppejä, visualisoimaan ne ja selittämään, miten kukin kohtaus sopii konfliktityyppiin. Tämä edistää analysointia ja luovaa ajattelua.
Esimerkki Hahmo vastaan Yhteiskunta-konfliktista on, kun Tom Joad puolustaa siirtotyöläisiä rikkaiden maanviljelijöiden ja yhteiskunnan ennakkoluuloja vastaan. Romaani kuvaa, kuinka yhteiskunta yrittää tukahduttaa oikeudenmukaisia palkkoja vaativia, ja leimaa heidät negatiivisesti taloudellisen vallan ylläpitämiseksi.
Tarinakartta tekee abstrakteista käsitteistä kuten konflikti, konkreettisempia yhdistämällä visuaalisia ja kirjoitettuja elementtejä. Se auttaa oppilaita purkamaan kohtauksia, luokittelemaan konflikteja ja ymmärtämään paremmin hahmojen motivaatiota ja haasteita tarinoissa kuten 'Vihan hedelmät'.
Pyydä oppilaita tunnistamaan vähintään kolme konfliktia teoksesta, kategorisoimaan jokaisen (esim. Hahmo vastaan Hahmo, Itse tai Yhteiskunta), visualisoimaan ne tarinakarttatyökaluilla ja kirjoittamaan lyhyen selityksen kullekin kohtaukselle. Kannusta luovuuteen ja selkeisiin yhteyksiin tekstiin.