Toiminnan Yleiskatsaus
Kun oppilaat valitsevat suosikkilainauksen tai kohtauksen kirjasta, he voivat ilmaista, mitkä tarinan osat resonoivat heidän kanssaan henkilökohtaisella tasolla. Tällä tavalla opiskelijat muodostavat teksti-itse-yhteyden, joka osoittaa ymmärryksensä hahmoista ja heidän kehityksestään tai romaanin teemoista. Opiskelijat voivat jakaa kuvakäsikirjoituksensa myöhemmin ja keskustella lyhyesti siitä, mitä lainaukset merkitsevät heille.
Jotkut opiskelijat saattavat päätyä valitsemaan saman tarjouksen, mutta heillä on erilaiset näkökulmat. Tämä on aina mielenkiintoista nähdä oppilaille ja voi avata keskustelun siitä, kuinka kaikki eivät voi lukea samoja rivejä samalla tavalla omien näkökulmiensa ja henkilökohtaisten kokemustensa perusteella.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa suosikkikohtauksesi Wild Robotissa . Kuvaa kohtaus ja kirjoita miksi valitsit sen.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Valitse suosikkikohtaus The Wild Robotista .
- Luo kuva, joka edustaa tätä kohtausta käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Kirjoita kuvauskenttään, mitä kirjan tämän osan aikana tapahtuu ja miksi valitsit tämän osan.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Selitys kohtauksesta ja miksi se valittiin on selkeä ja vähintään kaksi lausetta. | Kohtauksen selitys ja miksi se valittiin voidaan ymmärtää, mutta se on hieman epäselvä. | Kohtauksen selitys ja miksi se valittiin, on epäselvä, eikä se ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuva esittää kohtauksen tai selityksen sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla. | Kuva liittyy kohtaukseen tai selitykseen, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuva ei liity selvästi kohtaukseen tai selitykseen. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
Kuinka Auttaa Oppilaita Kehittämään Mielipiteitä Tarinoista
Keskustele Tykkäyksistä ja Ei-tykkäyksistä
Ota oppilaat mukaan koko luokan keskusteluun tykkäyksistä ja ei-tykkäyksistä. Ennen kuin edes tuot kirjallisuutta siihen, voit puhua ravintoloista, urheilusta tai välipaloista herättääksesi keskustelun liikkeelle.
Mitä Tuot Tarinaan, on Väliä
Opiskelijoiden on ymmärrettävä, että heidän elämänkokemuksellaan on merkitystä ja että jokainen lukija tuo tarinaan erilaiset olosuhteet. Siksi kaksi eri lukijaa voivat tuntea kirjan samasta kohtauksesta niin eri tavalla.
Ota Kantaa
Lopuksi, kun opiskelijat ymmärtävät, että heidän mielestään on merkitystä, heidän on oltava halukkaita ottamaan kantaa ja kehittämään mielipiteensä tarinasta. Tämä auttaa heitä kehittämään itseilmaisutaitoja ja tuntemaan olonsa mukavammaksi jakamaan mielipiteitään.
Usein kysyttyjä kysymyksiä The Wild Robotin suosikkikohtauksesta
Miksi teksti-itse-yhteydet ovat tärkeitä?
Kun oppilaat muodostavat tekstin ja itsensä välisiä yhteyksiä, he osallistuvat tiiviimmin lukemiseensa. Lukeminen auttaa oppilaita kehittämään empatiaa ja ymmärrystä muita ihmisiä kohtaan, joten tekstin ja itsensä välisten yhteyksien luominen auttaa heitä kasvamaan tunneoppijoina.
Kuinka opettajat voivat auttaa oppilaita ilmaisemaan henkilökohtaisia mielipiteitään?
Opettajien tulisi luoda lämmin luokkahuoneilmapiiri, jossa oppilaat voivat olla oma itsensä ja ilmaista mielipiteensä. Tällä tavalla he jatkavat itseilmaisutaitojensa kehittämistä.
Lisää Storyboard That
Villi Robotti
Kokeile 1 Kuukauden Ajan
30 päivän rahat takaisin takuu Vain uudet asiakkaat Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
