Une part importante de toute histoire réside dans les relations de cause à effet qui se développent, notamment pendant le conflit et l'action qui s'ensuit. Qu'il s'agisse d'examiner les effets sur le protagoniste ou sur l'intrigue elle-même, un élément important pour comprendre la littérature est la relation entre les actions ou les événements et leurs conséquences, y compris les choix et les conséquences.
(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
La causalité, ou cause à effet, est simplement une action suivie d'une réaction. Lorsqu'un événement se produit, ses effets influencent le cours de l'histoire, modifiant souvent radicalement le personnage ou les événements ultérieurs. La cause à effet est également essentielle à l'intrigue, car elle fait avancer l'action.
Bien que ce court plan de cours sur les causes et les effets couvre plusieurs tranches d'âge, vous trouverez ci-dessous des exemples des normes nationales de base communes pour la 5e année. Veuillez consulter vos normes nationales de base communes pour connaître les volets appropriés à votre niveau.
Les élèves seront capables d’identifier des exemples et d’expliquer la relation entre cause et effet dans l’intrigue.
Les relations de cause à effet qui découlent des événements de l'intrigue sont un élément essentiel de toute histoire. Pour inciter les élèves à anticiper et à résoudre des problèmes, ils doivent démontrer leur compréhension des réactions en chaîne d'un roman ou d'une nouvelle. Créer un storyboard illustrant les causes et les effets d'une action améliorera grandement leur compréhension de ces relations.
Une activité utilise un modèle de storyboard créé par l’enseignant, dans lequel une cause est répertoriée et les élèves doivent décrire l’événement ou quelques exemples d’effet.
Par exemple:
(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
Une autre façon d'enseigner la relation de cause à effet consiste à utiliser des méthodes de prédiction, en posant des questions précises pendant la lecture lorsque des événements subtils ou obtus se produisent. Par exemple, si l'on lit une histoire qui dit : « Le temps s'est rapidement dégradé », l'enseignant pourrait demander à la classe d'imaginer les conséquences du mauvais temps. Grâce à cette méthode, les élèves prédisent l'issue ou l'effet possible de différents événements.
Cause : Temps orageux
Effet : (Effets générés par les étudiants)
L'un des plaisirs de la lecture est de découvrir de nombreuses situations imaginaires et d'observer les réactions des personnages. Cela peut non seulement être divertissant, mais aussi éclairer la nature humaine et en tirer de précieuses leçons pour notre propre personnalité. Dans ce plan de cours, les élèves peuvent raconter et expliquer le lien entre les choix des personnages littéraires et leurs conséquences grâce à une activité de type T-Chart.
En littérature, les choix des personnages et leurs conséquences jouent un rôle crucial dans l'intrigue et le développement des personnages. Il arrive qu'un personnage soit confronté à un tournant décisif – ou à un dilemme insurmontable – qui bouleverse le cours de l'œuvre. Comprendre ces éléments clés de l'intrigue présente de nombreux avantages pour les élèves, notamment en leur permettant d'identifier les conséquences attendues et imprévues. Représenter ces éléments dans un tableau en T les aidera à visualiser l'ordre des événements, ainsi que les relations de cause à effet de chaque action, décision ou choix dans l'œuvre.
(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
Si vous cherchez une étape supplémentaire ou un exercice alternatif, vous pouvez créer des fiches de travail sur les causes et les effets à utiliser en classe ! Ces fiches peuvent être personnalisées et imprimées pour que les élèves puissent les remplir au crayon, ou complétées dans le Créateur de Storyboards comme une fiche numérique. Vous pouvez même créer plusieurs versions pour les élèves qui auraient besoin d'un peu d'aide et les conserver à portée de main pour une utilisation ultérieure ! Découvrez de nombreux modèles ou partez d'une page blanche.
Demandez aux élèves de joindre leur storyboard à un document qui les oblige à expliquer en détail le sens profond de l'élément choisi tout au long de l'histoire. Pour accompagner ce devoir d'une présentation, consultez notre article sur la présentation d'un storyboard.
Découvrez ces activités de cause à effet tirées de nos guides sur Hunger Games , Charlotte's Web et La Grande Dépression.
Les feuilles de travail sur les causes et les effets sont utiles pour les activités en classe pour plusieurs raisons. Ils aident les élèves à développer des compétences de pensée critique, à améliorer leurs capacités de compréhension et de raisonnement, à promouvoir l'apprentissage actif et à améliorer la capacité des élèves à établir des liens entre les événements et leurs conséquences, améliorant ainsi leurs compétences en résolution de problèmes. Enseigner les causes et les effets peut aider davantage les élèves à comprendre comment les choses se produisent, comment différents événements sont liés et comment faire des prédictions sur les résultats futurs.
Pour enseigner les causes et les effets, il est important d'utiliser une variété de stratégies d'enseignement, y compris des activités pratiques, des aides visuelles, des organisateurs graphiques et des exemples concrets. Vous pouvez également encourager les élèves à établir des liens entre les causes et les effets dans leur propre vie et les aider à développer leur esprit critique en posant des questions ouvertes. Cela les aidera à relier le concept à leurs propres connaissances et expériences antérieures, ce qui les aidera à établir des liens et à retenir des informations.
Vous pouvez évaluer la compréhension de cause à effet de vos élèves en leur demandant d'identifier les relations de cause à effet dans des textes ou des situations réelles, en remplissant des organisateurs graphiques de cause à effet ou en créant leurs propres scénarios de cause à effet. Vous pouvez également observer leur participation aux activités de classe et leur poser des questions ouvertes pour vérifier leur compréhension.