Les storyboards de discussion sont un excellent moyen de faire en sorte que vos élèves parlent de leurs idées en Science. Ils permettent aux élèves de critiquer et d'évaluer différents points de vue sans gêner les autres étudiants. Cette activité peut être utilisée au début du sujet pour susciter des idées fausses que les élèves peuvent avoir.
Au début, montrer aux élèves un storyboard de discussion comme celui ci-dessous. Demandez-leur de regarder le problème sur le storyboard de la discussion. Il montre quatre étudiants qui ont tous une idée du problème devant eux. Les élèves devraient penser à qui ils pensent être les plus corrects et être prêts à expliquer pourquoi cette personne est correcte.
Voici quelques autres idées pour utiliser ces storyboards de discussion dans vos leçons.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Lisez le storyboard de discussion qui montre quatre étudiants qui ont tous une idée du problème devant eux. Vous allez donner votre opinion sur ce que vous pensez être correct et expliquer pourquoi.
Encouragez les élèves à mener leurs propres discussions scientifiques en leur attribuant des rôles ou en faisant tourner les leaders de discussion. Cela responsabilise les élèves et maintient tout le monde engagé lorsqu’ils partagent des idées et posent des questions.
Établissez des règles de base pour la discussion, comme écouter attentivement et être poli dans le désaccord. Modéliser un débat respectueux contribue à créer un espace sûr où toutes les voix peuvent être entendues.
Demandez aux élèves d’écrire une réflexion rapide ou de répondre à une question clé sur la discussion. Les tickets de sortie vous aident à évaluer l’apprentissage et à repérer d’éventuelles idées fausses.
Fournissez des diagrammes, des images ou des cartes de vocabulaire en complément de l’activité de storyboard. Les supports visuels garantissent que tous les élèves peuvent accéder et contribuer à la discussion.
Encouragez les élèves à donner un retour spécifique et positif sur leurs compétences en discussion. Cela renforce la confiance et aide les élèves à réfléchir sur leur communication.
A discussion storyboard is a visual tool that helps students express, compare, and evaluate ideas about science topics. It encourages respectful debate and supports students in identifying misconceptions, asking questions, and deepening understanding as a group.
Begin by showing students an example discussion storyboard. Ask them to consider the problem in the first cell and evaluate different students’ viewpoints. This approach sparks prior knowledge, uncovers questions, and sets the stage for collaborative learning.
Real-time collaboration lets multiple students work on the same storyboard simultaneously. Teachers can enable this feature in the assignment settings, so students can build, edit, and discuss together, enhancing teamwork and communication.
Students can add extra cells to explain their reasoning, create storyboards to teach concepts and correct misconceptions, or design their own discussion scenarios to share with peers. These strategies boost engagement and critical thinking.
Discussion storyboards promote collaboration, improve communication and problem-solving skills, and give every student a chance to participate. They also streamline group activities, help dispel misconceptions, and foster respectful classroom discussions.