Conséquences de L'estime de soi Médiocre ou Positif

Ce Storyboard That activité fait partie du guide de l' Storyboard That Amour Propre


Effets Positifs et Négatifs de L'estime de soi

Exemple



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Aperçu de L'activité


Notre estime de soi se développe au fur et à mesure que nous grandissons et change à mesure que nous vieillissons et que nous assumons de nouveaux rôles. L'estime de soi affecte également nos relations avec les autres. Une estime de soi positive ou élevée (si nous aimons ce que nous sommes) nous incitera à nous apprécier et à apprécier les autres. Une estime de soi négative ou faible (si nous ne nous aimons pas nous-mêmes) nous obligera à nous retirer et nous pouvons nous traiter nous-mêmes et traiter les autres de manière inappropriée. Dans cette activité, les élèves illustreront les effets de l’estime de soi positive et négative sur les décisions qu’ils pourraient prendre. On demandera aux élèves de comprendre comment l’estime de soi a une incidence sur les résultats de leurs décisions.

À un jeune âge, notre estime de soi peut influer sur nos décisions. Si nous valorisons et croyons en nous-mêmes, nous serons plus susceptibles de prendre des risques et d’être plus ouverts. La vie consiste à sortir sur une branche tout en pesant les conséquences sur les récompenses. Si nous manquons de confiance pour prendre le risque, nous ne pourrons jamais nous mettre au défi, ni à autrui. Stagner n'est pas ce que nous voulons que nos jeunes fassent. Demandez aux élèves de créer un scénarimage où ils doivent prendre une décision et en quoi leur estime de soi peut influer sur les résultats.


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Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Montrez l'impact de l'estime de soi en créant un scénario de comparaison.

  1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
  2. Étiquetez la colonne de gauche, Basse estime de soi , et la colonne de droite, Haute estime de soi .
  3. Marquez chaque rangée avec les décisions communes auxquelles les élèves sont confrontés tout au long de leur année scolaire.
  4. Dans les cellules de la colonne de gauche, décrivez le résultat de la décision quand une personne a une faible estime de soi.
  5. Dans les cellules de la colonne de droite, décrivez le résultat de la même décision quand une personne a une haute estime de soi.
  6. Enregistrez et soumettez le travail.
Graphique 2X4 en Blanc

Modèle


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Rubrique

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