Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé trouvé dans le livre Other Words for Home de Jasmine Warga. Les enseignants peuvent demander aux élèves de définir 3 à 5 mots de leur choix par chapitre ou de fournir une liste de mots qu'ils ne connaissent peut-être pas avant de commencer le roman ou le chapitre.
Habibti: arabe pour "chérie"
Marhaba: arabe pour "bonjour"
Muezzin: Un homme qui appelle les musulmans à la prière depuis le minaret d'une mosquée. Dans le contexte du livre, Jude fait référence à l'orateur dont elle entend la voix devant sa fenêtre tôt le matin.
révolution: le renversement d'un gouvernement par ceux qui sont gouvernés
trahison: constituant ou ayant la caractéristique de trahison
stabilité: un ordre constant, surtout de la société
sous-titre: traduction d'un dialogue étranger d'un film ou d'une émission de télévision
transcender: aller au-delà de la portée ou des limites de
houmous: une pâte épaisse à base de purée de pois chiches
mosquée: un lieu de culte musulman qui a généralement un minaret
falafel: croquette frite de purée de pois chiches et d'épices
hijab: un foulard porté par les femmes musulmanes
audace: audace agressive ou pure et simple
feindre: donner une fausse apparence de
crapahuter: marchez lourdement et fermement, comme lorsque vous êtes fatigué, ou dans la boue
impulsion: un motif instinctif
minimiser: sous-estimer l’importance ou la qualité de
brise-glace: une activité initiale pour détendre une atmosphère tendue ou formelle
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui définit et illustre le vocabulaire clé d' Autres mots pour la maison .
Instructions aux étudiants:
Exigences: Doit avoir 3 termes de vocabulaire, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Améliorez la rétention en faisant du vocabulaire visuel une partie régulière de vos leçons. L'exposition constante aide les élèves à internaliser de nouveaux mots et à les relier à des contextes réels.
Démonstration du processus en choisissant un mot et en construisant un tableau ensemble en classe. Voir votre façon de penser aide les élèves à comprendre les attentes et stimule la créativité.
Facilitez une visite de galerie ou un partage en binôme où les élèves examinent les tableaux des autres. Les retours positifs et les suggestions favorisent la collaboration et une compréhension approfondie.
Demandez aux élèves de relier chaque mot à leur propre vie ou à des événements actuels. Les connexions personnelles rendent les termes abstraits plus mémorables et significatifs.
Utilisez des incitations courtes où les élèves définissent un mot ou dessinent une esquisse rapide avant de quitter la classe. Les vérifications fréquentes vous aident à suivre les progrès et à ajuster l'enseignement si nécessaire.
Une activité de vocabulaire visuel pour Other Words for Home consiste à ce que les élèves définissent et illustrent des termes clés du roman de Jasmine Warga. Cela approfondit leur compréhension et leur rétention en reliant les mots aux images et au contexte du livre.
Pour enseigner efficacement le vocabulaire de Other Words for Home, commencez chaque leçon en introduisant 3 à 5 termes clés, demandez aux élèves de les définir et de les illustrer, puis discutez de leurs significations dans le contexte de l'histoire. Cette approche augmente l'engagement et la compréhension.
Les mots importants dans Other Words for Home incluent habibti, marhaba, muezzin, houmous, révolution, hijab et audace. Ces mots mettent en lumière des éléments culturels et thématiques du roman.
La meilleure façon d'utiliser des storyboards pour les leçons de vocabulaire est que les étudiants sélectionnent des termes, rédigent des définitions ou descriptions, et créent des illustrations correspondantes. Cette méthode favorise l'apprentissage visuel et aide à mémoriser de nouveaux mots.
Vocabulaire visuel est important au collège en ELA car il aide à la compréhension, soutient les élèves aux besoins divers, et rend les termes abstraits plus concrets. Les visuels aident les étudiants à se souvenir et à appliquer de nouveaux mots en contexte.