Pourquoi les étudiants choisissent-ils qui ils choisissent de rechercher? Habituellement, c'est parce qu'ils admirent cette personne et ce qu'ils ont fait ou continuent de faire. Ces réalisations sont ce qui rend les gens bien connus et importants pour les autres. Cela montre également à quel point ils ont eu un impact sur une personne ou une société. Pour cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée à 3 cellules sur les réalisations de la personne choisie .
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Les élèves créeront une carte d'araignée à 3 cellules détaillant les informations sur les réalisations de la personne.
Instructions aux étudiants:
Exigences:
Pendant que vous lisez, montrez aux élèves comment trouver les réalisations du sujet, qu'elles soient liées à des emplois, des récompenses, des inventions ou d'autres moments particuliers de la vie.
Aidez les élèves à écrire les idées principales dans leurs propres mots afin qu'ils puissent résumer toutes les réalisations de la personne.
Choisir le bon mot pour le travail peut être difficile pour les étudiants, mais écrire des titres peut les aider à être concis et concentrés avec un ensemble d'informations donné.
Les mots dessinent des images dans la tête des élèves et lorsqu'ils dessinent, ils comprennent mieux l'information. Aidez-les à utiliser cet outil à leur avantage.
Lorsque les élèves étudient la vie d'une personne en lisant une biographie, ils doivent examiner toutes les choses que cette personne a accomplies. Cela inclut les emplois, les récompenses, les relations familiales et tout ce qui les distingue des autres.
Bien qu'il ne soit pas impératif d'admirer quelqu'un que vous étudiez, il est logique qu'un étudiant tire le meilleur parti d'une biographie s'il a quelque chose en commun avec le sujet ou s'il apprécie ce qu'il a accompli.