Les storyboards de discussion sont une excellente façon de faire en sorte que vos élèves parlent de leurs idées en Science. Ils permettent aux élèves de critiquer et d'évaluer différents points de vue sans perturber les autres étudiants. Cette activité peut être utilisée au début du sujet pour susciter des idées fausses que les élèves peuvent avoir.
Au début, montrer aux élèves un storyboard de discussion comme celui ci-dessous. Demandez-leur de regarder le problème sur le storyboard de la discussion. Il montre quatre étudiants qui ont tous une idée du problème devant eux. Les élèves devraient penser à qui ils pensent être les plus corrects et se préparer à expliquer pourquoi cette personne est correcte.
Voici d'autres idées pour utiliser ces storyboards de discussion dans vos leçons.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Lisez le storyboard de discussion qui montre quatre étudiants qui ont tous une idée du problème devant eux. Vous allez donner votre avis sur ce que vous pensez être correct et expliquer pourquoi.
Facilitez une discussion en regroupant les élèves et en fixant des attentes claires. Les débriefings en classe entière aident les élèves à synthétiser les idées et à renforcer une communication respectueuse.
Établissez des règles de base ensemble, comme écouter respectueusement et laisser chacun s'exprimer. Des règles claires favorisent un environnement sûr pour partager et aident les élèves à rester concentrés.
Posez des questions telles que "Pourquoi êtes-vous d'accord avec cette idée?" ou "Quelle preuve soutient votre réflexion?" Les questions ouvertes encouragent une réflexion plus approfondie et une discussion plus riche.
Invitez les élèves à ajouter ou à remettre en question respectueusement les points de leurs pairs. Cette stratégie favorise l'apprentissage collaboratif et la pensée critique.
Concluez en soulignant les principaux points et en abordant toute confusion. Résumer garantit que chacun quitte avec une compréhension plus claire du sujet.
A discussion storyboard is a visual tool that helps students express and evaluate ideas about natural disasters in science class. It guides collaborative discussions, supports critical thinking, and dispels misconceptions through structured prompts and visuals.
Begin by showing students the example storyboard and prompting them to analyze different viewpoints on a natural disaster scenario. Have them add their own ideas and arguments, then discuss who they think is correct and why. This approach surfaces prior knowledge and questions early in the unit.
Collaboration boosts communication, problem-solving, and critical thinking skills. Working together on storyboards helps students learn from each other, deepens understanding, and makes the activity faster and more engaging.
To enable real-time collaboration, go to the assignment's "Edit Assignment" tab and switch on the collaboration option. This lets multiple students work on the same storyboard simultaneously for a more interactive lesson.
Try having students add a new cell to explain who they agree with and why, create storyboards showing and correcting misconceptions, or design their own discussion problems for peers. These variations deepen learning and foster peer teaching.