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Aperçu de L'activité


Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.

Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.



Exemple Les cinq personnes que vous rencontrez dans le ciel Diagramme

Exposition

Eddie est un vieil homme de maintenance à Ruby Pier. C'est un veuf qui garde pour lui-même, et n'aime pas vraiment être dérangé. Il fera de petits animaux en nettoyant pour les enfants, comme la petite Amy ou Annie.


Conflit

Quelques mois auparavant, un jeune homme nommé Nicky avait monté sur Freddy's Free-Fall, et avait perdu sa clé de voiture dans le mécanisme de la balade. La clé a coincé une poulie, qui a dénudé le câble de la promenade et causé un dysfonctionnement de la promenade. Comme ils obtiennent les gens hors de la course à la sécurité, Eddie voit petite Amy ou Annie à la base de la balade. Elle sera écrasée, alors il court pour la sauver


L'action en hausse

Eddie se retrouve au paradis, et il doit apprendre plusieurs leçons importantes avant qu'il puisse passer à l'étape suivante. De l'homme bleu, il découvre que toutes les histoires sont connectées. De son capitaine, il apprend l'importance du sacrifice. De Ruby, il apprend à pardonner à son père. De Marguerite, il apprend que l'amour ne meurt jamais.


Climax

Eddie rencontre Tala, et elle lui dit qu'il l'a brûlée. Eddie est dévasté d'apprendre qu'il avait aidé à mettre le feu à une hutte qu'elle se cachait dedans, et elle est morte comme un résultat. Il apprend qu'elle n'avait pas été un produit de son imagination, et qu'il était responsable de sa mort.


Action qui a echouer

Tala a Eddie la laver avec un rocher, qui la nettoie de ses brûlures. Il est encore triste, parce qu'il a l'impression d'avoir perdu sa vie. Elle lui dit que son but sur la terre avait été de garder les enfants en sécurité, et que, alors qu'il avait sauvé Amy ou Annie, Tala avait tiré Eddie au ciel pour le garder en sécurité.


Résolution

Eddie et Marguerite sont réunis les uns avec les autres, et Eddie attend la queue pour Amy ou Annie pour arriver au ciel. Il va lui apprendre la première leçon: tout le monde est connecté, et toutes les histoires sont un.



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour l'étudiant

Créer un diagramme de tracé visuel des cinq personnes que vous rencontrez dans le ciel .


  1. Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
  2. Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
  3. Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-10

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel ou Groupe

Type D'activité: Diagrammes de Tracé et Arcs Narratifs


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Diagramme du diagramme (Grades 9-12)
Créer un diagramme d'intrigue pour l'histoire en utilisant Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
Compétent
25 Points
Émergents
21 Points
Début
17 Points
Réessayer
13 Points
Éléments Descriptifs et Visuels
Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante.
Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre.
Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus.
Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs.
Grammaire / Orthographe
Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins.
Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs.
Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs.
Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus.
Preuve de L'effort
Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants.
Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux.
L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants.
Le travail ne montre aucune preuve d'effort.
Intrigue
Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme.
Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes.
Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre.
Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre.


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