Aperçu du Plan de Leçon
Comme le roman progresse, il ya une différence remarquable non seulement dans le style de Charlie écrit avant et après la procédure commence à prendre effet, mais aussi dans les manières dont il pense et voit le monde autour de lui. Demandez aux élèves de trouver des citations du roman qui illustrent les changements de Charlie pour les sujets ci-dessous, avant et après son augmentation de l'intelligence. Ils peuvent ensuite utiliser le créateur de storyboard pour illustrer ces comparaisons.
L'impression de Charlie sur lui-même
- Avant: «Prof Nemur a dit, mais pourquoi avez-vous voulu lern à roseau et épeler en premier lieu. Je l'ai tolld parce que toute ma vie je wantid d'être intelligent et non muet et ma mère toujours tolld moi d'essayer et lern tout comme Miss Kinnian me dit mais c'est très difficile d'être intelligent et même quand je lern quelque chose dans la classe Miss Kinnians à la École je ferget beaucoup. "
- Après: "'Qu'est-ce que vous attendiez? Pensez-vous que je resterais un chiot docile, agitant ma queue et léchant le pied qui me frappe? Bien sûr, tout cela m'a changé et la façon dont je pense de moi-même. Je n'ai plus à prendre le genre de merde que les gens ont été de me donner toute ma vie. '"
Épellation et grammaire
- Avant: «J'ai dit au Dr Strauss et au perfesseur Nemur que je ne peux pas rite bien, mais il dit que ce n'est pas important, il dit que je rite shud juste comme je parle et comme je rite compushishens dans Miss Kinnians classe et le beekmin collidge centre pour adultes retardés où je vais 3 fois par semaine pendant mon congé.
- Après: «Quelle drogue je suis! Je ne comprenais même pas ce dont elle parlait. J'ai lu le livre de grammaire hier soir et cela explique tout ... Après que j'ai compris comment fonctionnait la ponctuation, j'ai lu tous mes rapports d'avancement anciens depuis le début. Garçon, j'avais l'orthographe et la ponctuation fou! "
L'impression de Charlie de ses médecins
- Avant: "Dr. Strauss a dit que j'avais quelque chose qui était très bon. Il a dit que j'avais une bonne motorisation. Je ne savais même pas que j'avais ça. Je me sentais bien quand il a dit pas tout le monde avec un œil-Q de 68 avait cette chose comme je l'avais. "
- Après: «Il est paradoxal qu'un homme ordinaire comme Nemur présume de se consacrer à faire des génies d'autres personnes ... Je suppose que la peur de Nemur d'être révélé comme un homme marchant sur des échasses entre les géants est compréhensible. L'échec à ce moment-là le détruirait ... Aussi choquant que de découvrir la vérité sur les hommes que j'avais respectés et regardé, Burt a raison. Je ne dois pas être trop impatient avec eux. Leurs idées et leur travail brillant ont rendu l'expérience possible. Je dois me garder contre la tendance naturelle à les regarder en bas maintenant que je les ai surpassés.
Perspective de Charlie de Mlle Kinnian
- Avant: «Une chose? I, like: about, Chère Mademoiselle Kinnian: (thats, la façon dont il va, dans une affaire, lettre (si je vais jamais en affaires?) Est que, elle: toujours, me donne "une raison" Je lui demande: «Elle est géniale, je voudrais, je pouvais être intelligente comme elle;
- Après: «Pourquoi n'ai-je jamais remarqué la beauté d'Alice Kinnian? Elle a des yeux bruns pigeonneux et des cheveux bruns plumeaux jusqu'au creux de son cou. Quand elle sourit, ses lèvres pleines semblent comme si elle faisait la moue.
Traitement par le monde
- Avant: «Nous nous sommes beaucoup amusés à la boulangerie aujourd'hui. Joe Carp a dit hey regarder où Charlie avait son operashun ce qu'ils ont fait Charlie a mis quelques cerveaux po Je vais lui dire à propos de me devenir intelligent, mais je me souviens Prof Nemur a dit non. Alors Frank Reilly a dit ce que vous avez fait Charlie ouvrir une porte à la dure. Ça m'a fait rebuter. Leurs amis et ils m'apprécient vraiment. "
- Après: «Je ne savais pas avant que Joe et Frank et les autres aimaient m'entourer juste pour se moquer de moi. Maintenant je sais ce qu'ils veulent dire quand ils disent de tirer un Charlie Gordon. J'ai honte."
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénario illustrant le personnage de Charlie avant et après la procédure. Utilisez des citations et des illustrations pour sauvegarder vos conclusions.
- Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
- Dans la colonne de gauche, identifiez les caractéristiques ou les choses qui changent dans Charlie.
- Dans un exemple de colonne, indiquez comment Charlie était auparavant.
- Dans l'autre colonne, indiquez comment Charlie se portait bien.
- Illustrez chaque exemple avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Conseils pratiques sur le personnage de Charlie Gordon : avant et après son augmentation d'intelligence
1
Organisez une discussion en classe sur l'empathie en utilisant la transformation de Charlie
Commencez une conversation ouverte avec les élèves sur comment les sentiments et expériences de Charlie changent après l'augmentation de son intelligence. Encouragez-les à partager des connexions personnelles ou des moments où ils se sont sentis incompris. Les discussions sur l'empathie aident les élèves à relier la littérature à la vie réelle et à développer des compétences sociales et émotionnelles.
2
Attribuez aux élèves en binômes de créer des cartes d'empathie pour Charlie avant et après l'intervention
Demandez aux élèves de travailler en binômes pour construire deux cartes d'empathie : une pour Charlie avant l'opération et une pour après. Chaque carte doit inclure ce que Charlie dit, pense, ressent et fait. Cela visualise l'évolution du personnage et approfondit la compréhension des changements de perspective.
3
Guide les élèves à citer des preuves textuelles pour chaque section de leurs cartes d'empathie
Demandez aux élèves de trouver et d'enregistrer des citations directes du roman pour soutenir chaque partie de leurs cartes d'empathie. Par exemple, une citation montrant comment Charlie se sent à propos de lui-même avant l'intervention. Utiliser des preuves renforce la pensée critique et la compréhension en lecture.
4
Anime une présentation où les binômes expliquent leurs cartes d'empathie à la classe
Invitez les binômes à présenter leurs cartes d'empathie et à expliquer leur raisonnement pour les citations et descriptions choisies. Encouragez une écoute respectueuse et posez des questions de suivi pour favoriser une analyse plus approfondie et l'empathie entre camarades.
5
Réfléchissez par une écriture rapide à la façon dont l'empathie influence l'interprétation des personnages
Terminez par une courte rédaction : Comment la compréhension des sentiments de Charlie change-t-elle votre perception de ses actions ? Cette réflexion personnelle favorise l'empathie et aide les élèves à relier l'analyse littéraire à leur propre vie et à leurs interactions.
Questions fréquemment posées sur le personnage de Charlie Gordon : avant et après son augmentation d'intelligence
Quels changements se produisent dans le personnage de Charlie Gordon avant et après l'augmentation de son intelligence?
Charlie Gordon subit des changements importants après avoir augmenté son intelligence, notamment des améliorations de la conscience de soi, des compétences linguistiques et de sa perception des autres. Avant, il a des difficultés avec l'orthographe et l'estime de soi ; après, il devient plus analytique, confiant et critique envers son entourage.
Comment les étudiants peuvent-ils comparer la personnalité de Charlie avant et après l'opération dans 'Fleurs pour Algernon'?
Les étudiants peuvent comparer la personnalité de Charlie en trouvant des citations d'avant et d'après l'opération, en se concentrant sur des aspects comme l'image de soi, les relations et l'utilisation du langage. Utiliser un storyboard pour illustrer ces différences avec du texte et des images aide à approfondir la compréhension.
Quelles sont quelques citations clés montrant la transformation de Charlie dans 'Fleurs pour Algernon'?
Les citations clés incluent les premiers commentaires de Charlie sur son désir d'être intelligent et ses difficultés à l'école, contrastés avec des réflexions ultérieures où il reconnaît sa croissance et critique ceux qui l'entourent. Sélectionner des citations des deux périodes met en lumière l'évolution de son personnage.
Quel est un plan de leçon efficace pour enseigner le développement du personnage en utilisant Charlie Gordon comme exemple?
Un plan de leçon efficace consiste à faire identifier aux étudiants les traits qui changent chez Charlie, rassembler des citations de soutien, et illustrer chaque étape avec des storyboards. Cette approche encourage la pensée critique et l'apprentissage visuel.
Pourquoi la perspective de Charlie sur ses amis et ses médecins change-t-elle après qu'il ait augmenté son intelligence?
Après avoir gagné en intelligence, Charlie devient plus conscient des intentions des autres et réalise que certains amis se moquaient de lui, non qu'ils l'admiraient. Il commence également à voir ses médecins comme des humains imparfaits, pas seulement comme des figures d'autorité, ce qui reflète sa croissante compréhension.
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