La chanson, «Shed a Little Light», a été écrite et publiée par James Taylor en 1991. Ses paroles ont de nombreuses significations, mais le thème de la chanson est que nous sommes tous dans le même bateau et que nous devons travailler ensemble pour construire un avenir meilleur .
Cette chanson peut être utilisée de plusieurs façons comme activité pour les jeunes enfants ou les élèves plus âgés du primaire. Une suggestion pour les classes K-2 serait d'écouter la chanson en classe et de la chanter ensemble, en mémorisant les mots. Discutez de la signification des paroles en classe et demandez aux élèves de créer une cellule qui met en évidence leur partie préférée de la chanson.
Pour les classes 3-5, les enseignants peuvent distribuer une copie des paroles et discuter de la signification en groupe ou en petits groupes. Soyez sûr de prêter attention à la façon dont la chanson se rapporte au mouvement des droits civiques , et pourquoi elle est pertinente à cette époque de l'histoire. Les élèves créeraient ensuite une cellule illustrant une partie de la chanson et sa signification.
* Veuillez noter: cette chanson est écrite comme une chanson gospel et fait référence à Dieu / Le Seigneur. *
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: les élèves créeront une cellule illustrant leur partie préférée de la chanson.
Instructions aux étudiants:
Date d'échéance:
Objectif: Les élèves créeront une cellule illustrant et décrivant la signification d'une partie de la chanson.
Instructions aux étudiants:
Exigences:
Guide les élèves pour qu’ils brainstorment des façons spécifiques d’appliquer le message d’unité et d’espoir de la chanson dans leur vie quotidienne. Cela aide à rendre l’apprentissage pertinent et leur donne le pouvoir de prendre des mesures positives.
Invitez les élèves à partager des idées sur comment ils peuvent travailler ensemble pour s’entraider, comme le décrit la chanson. Utilisez des questions ouvertes pour stimuler des conversations réfléchies et encourager la pensée collaborative.
Demandez aux élèves de concevoir une affiche en classe illustrant une action qu’ils peuvent prendre pour 'éclairer un peu' à l’école ou dans leur communauté. Ce rappel visuel renforce la leçon et construit un sentiment de responsabilité partagée.
Faites écrire aux élèves une courte entrée de journal sur un moment où ils ont aidé quelqu’un ou travaillé en équipe. Cette pratique approfondit la compréhension du message de la chanson et le relie à l’expérience personnelle.
'Shed a Little Light' de James Taylor est une chanson qui encourage léunity, léspérance et le travail d'équipe pour un avenir meilleur. Ses paroles promeuvent la collaboration et font référence aux idéaux du Mouvement des Droits Civiques.
Les enseignants peuvent utiliser la chanson en la faisant jouer aux élèves, en discutant de sa signification et en demandant aux élèves de créer des cellules illustrées montrant leur partie préférée ou en interprétant les paroles. Les activités peuvent être adaptées pour les classes de K-2 et 3-5.
Les idées incluent chanter la chanson ensemble, discuter de sa connexion avec le Mouvement des Droits Civiques, analyser les paroles et demander aux élèves d’illustrer ou de décrire leurs parties préférées pour approfondir la compréhension.
La chanson fait référence aux thèmes de justice, d’unité et d’espoir, au cœur du Mouvement des Droits Civiques, en faisant une ressource précieuse pour les leçons et discussions sur l’histoire et le changement social.
Faites écouter la chanson aux élèves, discutez de son message, puis créez un dessin ou une cellule illustrant leur parole préférée, avec des graphiques liés à la musique.