Chaque personne et chaque personnage a son propre point de vue, et la plupart des gens ont plus d'un. Dans cet exemple, Esperanza est représenté avec trois points de vue distincts: femme, jeune et hispanique.
Dans le livre, Esperanza prend un certain nombre de points de vue différents. L'un est celui d'une jeune fille. Elle pense que les hommes ont plus de droit, plus de puissance, et ont des vies plus faciles et meilleures. À l'aide d'une disposition de grille, montrer au moins trois points de vue du livre. Il ne doit pas être du point de vue d'Esperanza; Il ya un certain nombre de croquis de personnages. Par exemple: la mère d'Esperanza parle de la façon dont elle sent parfois qu'elle a gaspillé son talent artistique.
Esperanza est une fille hispanique. Elle se sent comme si les filles sont nées obtenant l'extrémité courte du bâton. Elle parle souvent de comment les hommes ont plus facile.
De son nom, à la nourriture qu'elle mange, à la façon dont les hommes hispaniques trouvent leurs épouses, Esperanza est sûr que sa vie est différente de ceux qui sont blancs.
Être jeune, Esperanza ne se sent pas comme elle a beaucoup de contrôle sur les choses. Elle a envie d'être plus âgée et responsable de sa propre vie.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un story-board décrivant les différentes perspectives des personnages dans The House on Mango Street .
Invitez les élèves à partager leurs pensées sur la façon dont différents personnages voient le monde. Encouragez une écoute respectueuse et faites des connexions entre les points de vue des personnages et leurs propres expériences.
Demandez aux élèves de trouver des citations ou des moments spécifiques dans le texte qui révèlent la perspective d’un personnage. Souligner une preuve directe développe des compétences en lecture analytique.
Faites créer aux élèves une carte visuelle ou un graphique montrant les perspectives de plusieurs personnages. Utilisez des couleurs, des symboles ou des images pour représenter différents points de vue et émotions afin d’obtenir une compréhension plus claire.
Invitez les élèves à écrire une entrée de journal ou une lettre du point de vue d’un personnage. Favoriser l’empathie et la pensée créative aide à approfondir l’engagement avec le texte.
« La Maison sur Mango Street » explore plusieurs perspectives, notamment à travers Esperanza en tant que jeune fille hispanique. Le livre met en évidence comment le genre, l’âge et le contexte culturel influencent la vision du monde de chaque personnage.
Utilisez une mise en page en grille ou un story-board pour aider les étudiants à identifier et comparer trois perspectives distinctes du livre, en décrivant chacune et en illustrant avec des scènes ou des actions de personnages.
La mère d’Esperanza reflète sur le sentiment d’avoir gaspillé son talent artistique, offrant un aperçu des regrets et des rêves d’adulte aux côtés de la perspective juvénile d’Esperanza.
La perspective est cruciale car elle aide les lecteurs à comprendre comment les expériences, les antécédents et les identités des personnages influencent leurs pensées et leurs actions, créant un récit plus riche.
Les activités efficaces incluent la réalisation de story-boards, les discussions en groupe, et la comparaison des points de vue des personnages à l'aide de graphiques ou d’illustrations pour approfondir la compréhension du point de vue.