L'imagerie est un type important de langage figuratif , car il apporte des idées et des souvenirs à la vie de manière très tactile pour nos sens.
Avoir des élèves créer des storyboards qui montrent différents types d'images dans une mémoire renforce la réflexion analytique sur l'imagerie et leur compréhension de la façon dont la mémoire fonctionne. Demandez à vos élèves de choisir un mémoire important de leur vie et de décrire l'imagerie sensorielle à l'aide du Criateur de scénario. Dans le scénario, un exemple de chaque image sensorielle de la mémoire devrait être représenté visuellement (soit par les images que les élèves créent, soit par leur recherche dans la recherche de la catégorie Photos For Class ), ainsi que par une explication de la scène et comment elle correspond Catégorie particulière d'images.
Veuillez vous référer à l'exemple et au modèle suivants lorsque vous préparez cette tâche pour vos élèves.
Cell 1: vue
Dans la mémoire, je peux voir les éruptions de la route que mon frère les a collées dans la neige sur la colline.
Cell 2: Smell
Je peux sentir la froideur de l'air; Plus de neige est sur le chemin!
Cell 3: Goût
Je goûte le chocolat chaud que nous avons apporté avec nous dans un thermos pour nous garder au chaud.
Cell 4: Touch
Je ressens le tube de neige en nylon dur en dessous de moi alors que je m'assieds et je me préparais à voler.
Cell 5: Son
J'entends l'immobilité morte dans les bois, et les cris de rire alors que nous naviguons sur les sauts.
Cell 6: impression émotionnelle
C'est l'un des souvenirs les plus heureux de mon enfance. La luge de nuit a été totalement nouvelle pour mes amis et moi, et pour éclairer la colline avec des éruptions routières, nous avons créé un aspect et une sensation de froid et de surréalité sur le flanc de la colline.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un storyboard qui met en évidence l'imagerie sensorielle d'un souvenir important dans votre vie. Essayez de choisir celui qui accède à tous les cinq sens. Dans la cellule finale, donnez votre impression émotionnelle globale de cette mémoire. .
Impliquer les élèves en petits groupes pour identifier et illustrer de manière collaborative les images sensorielles dans une mémoire ou une histoire partagée. Cette méthode favorise le travail d'équipe et aide les élèves à apprendre des perspectives des autres tout en approfondissant leur compréhension de l'imagerie.
Attribuez des rôles spécifiques comme illustrateur, écrivain, présentateur et chercheur au sein de chaque groupe. Des rôles clairs maintiennent tout le monde impliqué et garantissent que chaque élève peut contribuer à analyser et représenter l'imagerie sensorielle.
Aidez les groupes à se mettre d'accord sur une mémoire, un événement scolaire ou une histoire familière à utiliser comme base pour leur storyboard d'imagerie. Choisir des sujets auxquels ils peuvent s'identifier encourage une implication plus profonde et des détails sensoriels plus riches.
Proposez des organisateurs graphiques ou des modèles de storyboard numériques pour aider les groupes à organiser leurs idées et attribuer des sens à différentes cases. La structure rend le processus gérable et aide les étudiants à se concentrer sur chaque élément sensoriel.
Faites présenter leurs storyboards par les groupes à la classe et invitez des retours constructifs sur leur utilisation de l'imagerie sensorielle. Cette étape de partage renforce l'apprentissage et stimule de nouvelles idées pour utiliser l'imagerie dans l'écriture des élèves.
L'imagerie sensorielle dans La Maison de Verre se réfère à un langage descriptif qui fait appel aux cinq sens—la vue, le son, l'odeur, le goût et le toucher—pour aider les lecteurs à vivre plus intensément leurs souvenirs et leurs émotions.
Les étudiants peuvent créer un story-board en choisissant un souvenir personnel, puis en illustrant des scènes représentant chaque sens—en labellant les cases pour la vue, l'odeur, le goût, le toucher, le son et l'impression émotionnelle—en utilisant des dessins ou des photos, avec de brèves descriptions pour chaque.
Exemples : Vue: fusées sur la route dans la neige ; Odeur: air froid ; Goût: chocolat chaud ; Toucher: tube en nylon dur pour la neige ; Son: rires et silence dans les bois.
L'imagerie sensorielle aide les étudiants à se connecter émotionnellement et analytiquement aux textes, approfondissant leur compréhension des expériences des personnages et rendant les moments littéraires plus mémorables et faciles à relier.
La meilleure approche est d'encourager les étudiants à se concentrer sur des moments vifs, à se demander ce qu'ils ont vu, entendu, ressenti, taste et odoré, et à utiliser ces détails pour construire des cases de story-board avec des sens labellisés et des descriptions courtes et claires.