Avec plusieurs acquisitions de terres nouvelles et en attente et la question de l'esclavage en équilibre, le temps entre l'indépendance et le compromis du Missouri est certainement très intéressant. Pour que les étudiants comprennent ce qui a conduit au compromis et comment il a été créé, ils doivent créer une chronologie des événements majeurs qui ont précédé le compromis du Missouri de 1820. Cela leur permettra de mieux comprendre le contexte historique.
Les enseignants peuvent présélectionner des événements à discuter, ou choisir ceux qu’ils jugent les plus importants. Cette activité permet aux étudiants de mieux comprendre l'évolution de l'esclavage au début de l'Amérique et les implications historiques futures de la question elle-même.
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et mettre à jour les instructions en conséquence.
Activité étendue
Demandez aux élèves de créer un calendrier commençant par le compromis du Missouri et se terminant par la guerre civile. Les étudiants doivent se concentrer sur les principales tentatives législatives visant à résoudre le problème de l'esclavage, notamment la loi Kansas-Nebraska, la loi sur les esclaves fugitifs et le compromis de 1850. Cela leur permettra de mieux comprendre à quel point le compromis a été déterminant pour retarder la guerre civile et les États-Unis ont tenté de résoudre la question des esclaves.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une chronologie détaillant les événements menant au compromis du Missouri.