Un autre excellent moyen d'impliquer vos élèves consiste à créer des scénarimages qui examinent le ton, le choix du mot, les images, le style et le thème. Cette activité est désignée par l'acronyme « TWIST ». Dans un TWIST, les élèves démontrent une compréhension de la manière dont les dispositifs poétiques travaillent ensemble pour transmettre le message du poème. Pour ce TWIST, les étudiants doivent utiliser le texte intégral de «The Tyger». Pour ajouter de la complexité à la tâche, vous pouvez également leur demander de comparer «The Tyger» au poème de Blake, «The Lamb». L'exemple de scénario illustre cette comparaison.
| "Le tyger" | "L'agneau" | ||
|---|---|---|---|
| T |
TON | Impressionné et craintif: le locuteur trouve le tigre et son créateur terrifiants, mais il est également impressionné par leur puissance. | Enthousiaste et réconfortant: l'orateur décrit la vie idyllique de l'agneau et est confiant que Dieu prend soin de l'agneau |
| W |
LE CHOIX DES MOTS | craintif, feu, oser, tordre, effrayer, terreurs, lances, larmes | agneau, délice, doux, vif, tendre, réjouir, doux, doux, enfant, bénir |
| je |
IMAGERIE | "Tyger Tyger, brûlant, / Dans les forêts de la nuit ..." | "Petit agneau ... te nourris / Au bord du ruisseau et de l'hydromel ..." |
| S |
STYLE | Le poème est une série de questions répétées posées en six strophes régulières. Les questions intensifient l'émotion du poème, mais restent sans réponse à la fin du poème. | Le poème contient deux strophes avec un langage simple et de courtes syllabes. La première strophe pose une question et la deuxième strophe y répond. |
| T |
THÈME | L'incapacité de répondre à la question de l'orateur conduit à un thème sur l'incapacité de l'humanité à comprendre les origines du mal dans notre monde. | Les paroles réconfortantes du poème envoient un message selon lequel Dieu aime et prend soin de toutes ses créatures. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Effectuez une analyse de comparaison TWIST entre "The Tyger" et "The Lamb". Rappelez-vous que TWIST représente Tone, Word Choice, Imagery, Style, Thème.
Commencez par expliquer l’acronyme TWIST—Tonalité, Choix des mots, Imagerie, Style, Thème—et demandez aux élèves ce que ces éléments signifient en poésie. Cela aide les élèves à activer leurs connaissances préalables et à donner un but à la leçon.
Lisez à voix haute un poème court et accessible et guidez les élèves à travers chaque partie de TWIST en classe. Surlignez des mots, phrases et images spécifiques pour montrer comment identifier et discuter chaque élément.
Divisez les élèves en paires et attribuez à chacune un poème (ou une strophe). Indiquez-leur d’utiliser un organisateur graphique pour enregistrer leurs découvertes dans chaque catégorie TWIST, favorisant la collaboration et une analyse approfondie.
Faites en sorte que les paires d’élèves affichent leurs tableaux TWIST complétés dans la salle. Invitez tout le monde à circuler, lire et ajouter des notes autocollantes avec questions ou compliments à chaque tableau. Cela construit une communauté et renforce les concepts clés.
Rassemblez la classe et discutez de la façon dont l’analyse TWIST a approfondi leur compréhension des poèmes. Encouragez les élèves à partager leurs surprises, défis ou nouvelles idées issues de l’activité.
Une analyse TWIST est une méthode pour examiner les poèmes en se concentrant sur cinq éléments : Tonalité, Choix des mots, Imagerie, Style et Thème. Elle aide les étudiants à décomposer et à comprendre comment ces aspects travaillent ensemble pour transmettre le message du poème.
Pour comparer 'The Tyger' et 'The Lamb' en utilisant TWIST, analysez la tonalité, le choix des mots, l'imagerie, le style et le thème de chaque poème. Ensuite, faites une comparaison côte à côte pour mettre en évidence comment Blake utilise un langage et un style contrastés pour explorer des thèmes de création, d'innocence et de mal.
Les idées de scénarios pour une activité TWIST sur 'The Tyger' incluent des scènes visuelles montrant les images enflammées du poème, des tonalités contrastées d'émerveillement et de peur, des mots importants comme brûlant et terreur, et des représentations de questions sans réponse pour refléter le style et le thème du poème.
Le TWIST aide les élèves à décomposer les poèmes complexes en parties gérables, facilitant la compréhension des dispositifs littéraires, le suivi du message du poète et le développement de compétences de réflexion critique grâce à une analyse structurée.
La principale différence de thème est que 'The Tyger' explore la lutte de l'humanité pour comprendre l'origine du mal, tandis que 'The Lamb' se concentre sur l'innocence et la croyance réconfortante que Dieu prend soin de toutes les créatures.