Une fois que les élèves ont appris les différences et les similitudes entre l'âge paléolithique et l'âge néolithique, il leur est utile d'organiser les informations de manière à les mémoriser facilement. Dans cette activité, les élèves créeront un tableau en T qui compare et met en contraste les deux périodes . Ils devraient inclure plusieurs catégories, telles que les sources de nourriture, les maisons, les outils et les vêtements.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Comparer et contraster l'âge paléolithique et l'âge néolithique.
Instructions aux étudiants:
Exigences: Un minimum de 1 à 2 phrases et des illustrations appropriées pour chacune des catégories: nourriture, maison, vêtements et outils
Améliorez les leçons en incorporant des sources primaires comme des images d’artefacts, des peintures rupestres et des outils anciens pour donner aux élèves une connexion concrète avec la vie humaine primitive. Ces matériaux authentiques aident les élèves à visualiser et analyser le passé, rendant l’histoire plus captivante et mémorable.
Choisissez des ressources telles que des photos simples d’artefacts, des extraits traduits courts et des diagrammes clairs. Assurez-vous que les matériaux soient visuellement clairs et pertinents par rapport à vos objectifs pédagogiques afin que les élèves puissent les interpréter et en discuter facilement.
Encouragez les élèves à regarder attentivement chaque source et à poser la question : Qu’est-ce que c’est ? Qui l’a fabriqué ? À quoi cela aurait-il pu servir ? Suscite la curiosité pour aider les élèves à penser comme des historiens et à développer des compétences d’enquête critique.
Faites en sorte que les élèves partagent leurs observations et idées avec leurs camarades. Les discussions en groupe leur permettent d’envisager différentes perspectives et de construire une compréhension plus complète de la vie quotidienne dans les deux âges.
Demandez aux élèves de utiliser leurs observations provenant des sources primaires pour enrichir leurs tableaux T. Encouragez-les à faire référence à de véritables artefacts ou images dans des catégories spécifiques comme outils, vêtements et maisons pour des comparaisons plus riches et précises.
La principale différence est que l'Âge Paléolithique (Âge de Pierre ancien) se caractérisait par la chasse et la cueillette, tandis que l'Âge Néolithique (Âge de Pierre nouveau) a vu le développement de l'agriculture et des établissements permanents.
Les étudiants peuvent utiliser un Tableau en T pour organiser les différences et similitudes entre les deux âges, en se concentrant sur des catégories telles que sources de nourriture, habitats, outils et vêtements pour chaque période.
Les catégories clés à inclure sont sources de nourriture, habitats, outils et vêtements, car elles mettent en évidence les changements majeurs de mode de vie entre les deux époques.
La collaboration aide les étudiants à partager des idées, approfondir leur compréhension et améliorer leurs compétences en communication et en résolution de problèmes lors de l'exploration des différences entre l'Âge Paléolithique et l'Âge Néolithique.
Pour activer la Collaboration en Temps Réel, allez dans l'onglet Modifier la tâche et activez la collaboration, permettant à plusieurs étudiants de travailler ensemble sur le même storyboard.