Les sites Web sont un excellent outil pour aider les élèves à organiser les faits de manière systématique et visuelle. Les élèves feront des recherches sur New York et utiliseront le modèle vierge fourni pour montrer ce qu'ils ont appris. Ils créeront ensuite un réseau de 6 cellules comprenant la devise de l'État, une fleur, un arbre et un oiseau, une capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de la création d'un État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour New York . Cette activité pourrait être utilisée dans le cadre d'une unité Régions des États-Unis ou dans le cadre d'une unité de recherche informationnelle.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer un réseau à 6 cellules comprenant la devise de l'État, une fleur, un arbre et un oiseau, une capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de la création d'un État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour New York.
Instructions aux étudiants:
Collectez des livres, sites web et vidéos adaptés à l'âge sur New York. Sources variées aident les élèves à trouver des faits fiables et intéressants pour leurs travaux et encouragent une exploration plus approfondie de l'histoire et de la culture de l'État.
Démontrez comment ajouter des informations sur l'oiseau de l'État de New York en utilisant le modèle. Montrez comment résumer les faits et dessiner une illustration simple et pertinente. Les élèves gagnent en confiance lorsqu'ils voient chaque partie décomposée.
Guide les élèves pour identifier les détails importants de chaque section du web (par exemple, devise, capitale, citoyen célèbre). Discutez comment mettre les faits en leurs propres mots. La synthèse renforce les compétences en recherche et en rédaction.
Invitez les élèves à utiliser des crayons de couleur, des marqueurs ou des outils numériques pour dessiner l'image de chaque rubrique. Les visuels créatifs rendent leurs webs mémorables et montrent une compréhension personnelle de chaque fait.
Présentez les webs des élèves sur un tableau d'affichage ou dans une galerie numérique. Animez une discussion sur les découvertes intéressantes ou les similitudes dans la recherche. Le partage favorise la fierté et renforce l'apprentissage.
Une activité web de profil d'État pour New York est un organisateur visuel où les élèves recherchent et affichent des faits clés sur New York, comme la devise de l'État, la fleur, l'arbre, l'oiseau, la capitale, d'autres villes, des citoyens célèbres, la date d'adhésion à l'État, le surnom et les lieux touristiques, en utilisant une carte araignée à 6 cases.
Pour utiliser une carte araignée pour enseigner sur l'État de New York, faites que les élèves placent le nom de l'État au centre et créent des branches pour des sujets comme villes, symboles, personnes célèbres et sites touristiques. Chaque branche comprend une illustration et un court résumé, aidant les élèves à organiser visuellement des faits importants.
Une toile de 6 cases pour l'État de New York doit couvrir : la devise de l'État, la fleur, l'arbre, l'oiseau, la capitale et les principales villes, une figure célèbre, la date d'entrée dans l'État, un surnom et un lieu touristique intéressant. Chaque section doit contenir un résumé et une illustration.
Les organisateurs graphiques comme les toiles aident les élèves à décomposer et organiser visuellement des informations complexes. Pour la recherche sur l'État, ils clarifient les relations entre les faits, renforcent la mémorisation et rendent les projets plus engageants pour les élèves de la 3e à la 6e année.
La meilleure façon est de modéliser la création d'une toile avec un ou deux faits sur l'État, montrer des illustrations d'exemple et expliquer chaque titre. Encouragez les élèves à réfléchir à des idées et fournissez un modèle vierge pour leur propre toile de New York.