Les élèves peuvent créer et montrer un storyboard qui capture le concept d'une structure à cinq ou trois actes en créant un storyboard à trois ou six cellules qui contient les parties principales du diagramme.
Aristote croyait que chaque morceau de poésie ou de drame devait avoir un début, un milieu et une fin. Ces divisions furent développées par le Romain Aelius Donatus et appelées protasis, epitasis et catastrophe. La structure à trois actes a connu un renouveau ces dernières années, car les blockbusters du cinéma et les séries télévisées l'ont adopté. Le début (protasis) consiste en l'installation, le milieu (epitasis) contient des conflits, un protagoniste frustré, ou des complications, et la fin (catastrophe) est où les fortunes sont inversées et le protagoniste rencontre leur destin.
Une terrible peste est sur Thèbes et Œdipe envoie Crémon à l'oracle à Delphes pour obtenir des réponses. Il découvre qu'ils ne peuvent lever la malédiction qu'en expulsant l'assassin de l'ancien roi.
Vouloir entendre la prophétie pour lui-même Oedipe convoque le prophète aveugle, Tiresias, qui déclare qu'Odipe lui-même est le tueur. Incrédule, il retourne chez lui pour interroger sa femme, un messager et d'autres pour découvrir la vérité.
Dans le désespoir Jocasta et Œdipe se rendent compte que la prophétie est vraie. Jocaste est, en fait, la mère d'Œdipe, et il a assassiné son père, Laius, il ya longtemps. Après cette réalisation, Jocasta se bloque et Oedipe se poignarde les yeux. Il laisse Creonte en contrôle de Thèbes et s'exile lui-même.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un scénarimage illustrant la structure en trois actes d' Oedipus Rex .
Présentez d’abord l’idée de la structure en trois actes. Décrivez chaque acte d'une pièce (Protasis, Epitasis et Catastrophe) et son résultat attendu. Dites simplement aux élèves que la structure en trois actes signifie également le début, le milieu et la fin où l'intrigue de la pièce est soigneusement structurée et bien liée aux autres éléments.
Demandez aux élèves de donner à leur pièce un sujet ou une invite qui servira de base. Cela peut faire référence à une idée générale, à une situation particulière ou à un groupe de personnages. Avant d'atteindre cette étape, les enseignants peuvent dresser une liste de thèmes généraux influencés par la société actuelle afin que les élèves aient un lien plus profond avec ces thèmes.
Avant que les élèves ne commencent à écrire la pièce, demandez-leur de faire un diagramme ou un modèle de la façon dont ils organiseront l’histoire dans la pièce. Les étudiants peuvent prendre un document et le diviser en trois sections pour l'acte en trois structures. Pour chaque section, ils peuvent soit créer une structure simple, soit segmenter en étapes supplémentaires pour rendre l'histoire plus intéressante et plus détaillée.
Encouragez les élèves à analyser le travail d’autres auteurs. Les élèves peuvent tirer des informations de leurs pièces et utiliser des structures similaires dans leurs propres pièces. Cela peut également les aider à comprendre le lien entre le contexte historique et culturel et les thèmes utilisés par d'autres écrivains.
Organisez une discussion en classe sur les expériences des élèves en matière d’écriture de pièces de théâtre en utilisant la structure en trois actes. Encouragez vos élèves à réfléchir à ce qu’ils ont découvert sur l’intrigue et la narration et à l’utiliser la prochaine fois, le cas échéant.
La triste conclusion de la pièce résulte du point culminant de la pièce, qui est la conscience de la vérité par Œdipe. Jocaste en meurt et Œdipe souffre de cécité qu'il s'inflige avant d'être banni de Thèbes. Le point culminant est la partie la plus pleine de suspense où la vérité commence à apparaître sur le public ainsi que sur les personnages.
La structure en trois actes offre un cadre pour comprendre le développement de l'histoire et des personnages d'Œdipe Rex. Il est utile de considérer comment l'histoire tragique est motivée par la découverte de la véritable identité d'Œdipe et l'accomplissement de la prophétie. Les étudiants peuvent également appliquer cette structure simple à d’autres œuvres littéraires et améliorer leurs compétences d’analyse.