« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/out-of-my-mind-par-sharon-draper/diagramme-de-parcelle
Aperçu du Plan de Leçon
Modèle et Instructions de Cours
Grille D'évaluation des Étudiants
Aperçu du Plan de Leçon
Aperçu du Plan de Leçon
Demandez aux élèves de créer un diagramme de parcelle des événements du livre Out of My Mind . Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Parfois, les étudiants devront réellement penser soigneusement à quels événements sont des points de retournement majeurs dans l'intrigue.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution .
Exemple Out of My Mind Diagramme du tracé
Exposition
Melody est une jeune fille de onze ans très intelligente. Elle est en fauteuil roulant parce que sa paralysie cérébrale rend difficile pour elle de contrôler ses muscles. Melody est également incapable de parler. Ses parents et Mme V s'occupent d'elle.
Conflit
Melody entre dans une classe d'inclusion. Elle a la chance d'interagir avec des enfants «normaux». Tous les enseignants et les étudiants ne la reçoivent pas dans l'école ou la traitent comme tout le monde.
L'action en hausse
Melody rejoint l'équipe de quiz de l'école. Elle devient la meilleure de l'équipe, malgré ce que M. D et d'autres étudiants pensaient au début.
Climax
Les Whiz Kids prévoient voyager à la compétition nationale. Quand Melody arrive à l'aéroport avec sa mère, elle constate que les vols ont été annulés à cause du mauvais temps. Les autres membres de l'équipe ont pris un vol plus tôt et ne l'ont jamais appelée. L'équipe du quiz perd sans Melody.
Action qui a echouer
Quand Melody va à l'école, Penny s'épuise parce qu'elle aime monter dans la voiture. Sa mère frappe Penny. Melody essaya d'avertir sa mère, mais ne put la communiquer. Mélodie craint Penny recevra également des dommages au cerveau et finissent comme elle.
Résolution
Alors que Penny se blesse, elle va bien. Quand Melody va à l'école, les autres élèves de l'équipe de quiz donnent à Melody le trophée en plastique du neuvième rang. Melody le casse et quitte la classe d'inclusion.
Modèle et Instructions de Cours
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un diagramme de tracé visuel de Out of My Mind .
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Diagramme du Diagramme Pour L'école Intermédiaire
Créez un diagramme d'intrigue pour l'histoire en utilisant Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Aperçu du Plan de Leçon
Demandez aux élèves de créer un diagramme de parcelle des événements du livre Out of My Mind . Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Parfois, les étudiants devront réellement penser soigneusement à quels événements sont des points de retournement majeurs dans l'intrigue.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution .
Exemple Out of My Mind Diagramme du tracé
Exposition
Melody est une jeune fille de onze ans très intelligente. Elle est en fauteuil roulant parce que sa paralysie cérébrale rend difficile pour elle de contrôler ses muscles. Melody est également incapable de parler. Ses parents et Mme V s'occupent d'elle.
Conflit
Melody entre dans une classe d'inclusion. Elle a la chance d'interagir avec des enfants «normaux». Tous les enseignants et les étudiants ne la reçoivent pas dans l'école ou la traitent comme tout le monde.
L'action en hausse
Melody rejoint l'équipe de quiz de l'école. Elle devient la meilleure de l'équipe, malgré ce que M. D et d'autres étudiants pensaient au début.
Climax
Les Whiz Kids prévoient voyager à la compétition nationale. Quand Melody arrive à l'aéroport avec sa mère, elle constate que les vols ont été annulés à cause du mauvais temps. Les autres membres de l'équipe ont pris un vol plus tôt et ne l'ont jamais appelée. L'équipe du quiz perd sans Melody.
Action qui a echouer
Quand Melody va à l'école, Penny s'épuise parce qu'elle aime monter dans la voiture. Sa mère frappe Penny. Melody essaya d'avertir sa mère, mais ne put la communiquer. Mélodie craint Penny recevra également des dommages au cerveau et finissent comme elle.
Résolution
Alors que Penny se blesse, elle va bien. Quand Melody va à l'école, les autres élèves de l'équipe de quiz donnent à Melody le trophée en plastique du neuvième rang. Melody le casse et quitte la classe d'inclusion.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un diagramme de tracé visuel de Out of My Mind .
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Diagramme du Diagramme Pour L'école Intermédiaire
Créez un diagramme d'intrigue pour l'histoire en utilisant Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Comment faire l'activité de diagramme d'intrigue Out of My Mind
1
Utilisez la cartographie des personnages pour approfondir la compréhension du roman
Créez un graphique de cartographie des personnages illustrant les relations et traits de chaque personnage principal. Cet outil visuel aide les élèves à relier actions et motivations et à suivre l'évolution des personnages tout au long de l'histoire.
2
Listez les personnages principaux et leurs relations
Écrivez le nom de chaque personnage sur le tableau ou une grande affiche. Dessinez des lignes pour montrer comment ils sont liés—famille, amis, camarades de classe ou enseignants.
3
Attribuez une recherche sur les traits de caractère
Demandez aux élèves de trouver et de noter au moins deux traits ou qualités clés pour chaque personnage, en utilisant des preuves du texte si possible. Cela encourage une lecture attentive et soutient une analyse plus approfondie.
4
Illustrez les émotions et changements des personnages
Faites que les élèves dessinent des visages ou des icônes simples représentant comment chaque personnage se sent au début, au milieu et à la fin de l'histoire. Cela rend le développement des personnages visuel et mémorable.
5
Discutez de la façon dont les actions des personnages font avancer l'intrigue
Animez une courte discussion en classe sur la façon dont les choix des personnages affectent les points tournants de l'intrigue. Cela relie la carte des personnages au diagramme de l'intrigue pour une compréhension complète.
Questions fréquemment posées sur l'activité « Out of My Mind »
Qu'est-ce qu'un diagramme de l'intrigue pour Hors de ma tête?
Un diagramme de l'intrigue pour Hors de ma tête représente visuellement les événements clés de l'histoire, y compris l'exposition, le conflit, l'ascension, le point culminant, la chute et la résolution. Il aide les élèves à identifier et à comprendre la structure et les tournants du roman.
Comment puis-je enseigner aux élèves à créer un diagramme de l'intrigue pour Hors de ma tête?
Pour enseigner les diagrammes d'intrigue, demandez aux élèves de diviser l'histoire en six parties : Exposition, Conflit, Ascension, Climax, Chute, et Résolution. Encouragez-les à dessiner ou à créer numériquement un storyboard, résumant chaque section avec des images et de courtes descriptions suivant la séquence du roman.
Pourquoi est-il utile de faire un diagramme de l'intrigue pour comprendre Hors de ma tête?
Faire un diagramme de l'intrigue aide les élèves à visualiser l'arc narratif, à identifier les principaux tournants et à approfondir leur compréhension des thèmes et du développement des personnages. C'est un outil efficace pour renforcer la structure littéraire.
Quels sont les événements majeurs à inclure dans un diagramme de l'intrigue pour Hors de ma tête?
Les événements majeurs comprennent : le contexte et les défis de Melody (Exposition), son inclusion dans une classe ordinaire (Conflit), rejoindre l'équipe de quiz (Ascension), être laissée de côté pour la compétition nationale (Climax), l'accident de Penny (Chute), et la réponse de Melody à la fin (Résolution).
Existe-t-il une méthode facile pour que les élèves du collège créent un diagramme de l'intrigue pour Hors de ma tête?
Oui ! Fournissez un modèle de storyboard à six cases et guidez les élèves pour remplir chaque partie—Exposition, Conflit, Ascension, Climax, Chute et Résolution—en utilisant des images et un texte bref. Les outils numériques ou les fiches imprimables peuvent rendre ce processus rapide et engageant.
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Out of My Mind
Attributions D'image
- best of country music • cdrummbks • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Témoignages
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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